谈谈对新课程改革的认识
——课改推行感受杂谈
众所周知，自上而下，基础教育课改乃至高考改革一而再地迫在眉睫，但经多方努力却又步履蹒跚，差强人意，为何？我觉得课改没有入魂，做事没有共振是课改推行举步维艰的重要原因。这些年来，教育教学一线的人，可能都心知肚明，但很多人说出来言不由衷。我写的东西素来不登大雅之堂但因为参加教育远程培训，所以说说也无妨。
现在是物流的时代，暴走的时代。近年来，我们不讲移民，仅仅中国到欧美留学的人数就越来越多，年龄越来越低，低到到美国去生产的孕妇每年数以万计！目的不是中国人有钱显摆，很多是奔着教育这块而去的。我们可以去看看报道,在美国针对中国的月子中心有多少，介绍“暴走”美国的中介有多火爆？
正因为现在是“暴走”的时代，咱们教育也无时无刻不在进行着“暴走”。行政部门为政绩而暴走，家长为孩子起跑线而暴走，教育机构为检查而暴走，学校为高考成绩而暴走，教师为孔方兄而暴走。。。教育教学如同飞速的列车不断加速，暴走让教育变成了工厂机器，为了升学学生变成了一个个模具。制造模具的教育方式与因材施教相去甚远，与个性发展背道而驰。
教育向往，内外两重天。暴走的幕后推手就是功利性、近视眼。目标单一、极端功利化的教育已经偏离了原有的方向。由此可知，中国教育出发点和落脚点有何等的错位与偏差。课改开弓没有回头箭，我们任重而道远。
人类社会一直在改革改良斗争中前行。改革正因为其难故显其价值，正因为其跌宕起伏才有其成功的精彩。隋唐科举的历史价值有目共睹，现在高考的作用不可抹杀。特别是改革开放30多年来，我们创造了多少的中国奇迹。我们的投资不断走出国门，我们的高铁正要通向世界，我们的货币在力图挑战美元霸权。。。。但几十年来“科举”制度停滞不前，始终挥舞着高考指挥棒的大旗，使得社会传统惯性的作用已经背离了世界的潮流与社会发展的需要。考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。传统思维惯性，创新精神的束缚，评价机制的禁锢，是我们教育兴业的桎梏。高考指挥棒的价值要不要？这不是中国少年维特之烦恼，也不是中国哈姆雷特之抉择。我们要两条腿走路，高考要要，职业教育也要要；公办学校要办好，民办教育也应该大力发展。否则我们的路走得远吗？我们人的教育发展和社会的进步能持续吗？
新课程改革刻不容缓，势在必行。教育现实需要与传统惯性的角力相互砥砺，可推广的成功模式又摇摆匮乏。杜郎口模式与衡水做法的较量孰优孰劣，费了多少口水，可多少处方标的是杜郎而做的是衡水？还有是成才与成人的较量，高考改革蓝图的麒麟像。。。总之，课改没有入魂，做事没有共振。有的老师图表面功夫，蜻蜓点水，学个花架子；有的学校图个热闹，应付检查，搞的是雨过瓦背；有的领导图个安稳，走走过场，你好我好大家好。学生家长图的是分数，黑猫白猫，上清华北大就是好猫。
教育改革要入魂，做事要形成共振。千年王八万年龟，乌龟为何长寿？慢不是主因。慢是能拉长生命，但乌龟的慢还不至于能延长到如此之久。乌龟的秘诀是意识、肉体、行为三者始终同步。它走得慢但走得协调、省力，在同步的过程中达到共振！共振的力量是无限的。以前有人说得好：别跑太快了，歇一歇，让灵魂跟上来。时代发展太快，我们的行为紧跟着潮流，但我们的意识、灵魂、心性却严重滞后。身体百病从生、各种社会病横行，皆因为不同步。达芬奇大师的画为何传神？不仅仅是因技巧画工，是因为他把自己对所画的东西的感悟全部融入画中，书画融入了魂，就会显得生动有生命力。乔丹的球为什么出神入化，天马行空？是因为他酷爱篮球，一心扑在心爱的事业上，做到人球合一。他魂里面时时装着制胜的力量和欲望，他的精神引领着时代的追求。还有盖茨、乔布斯、NBA、中国袁隆平、格力等等很多人、很多团队为何能在某些方面达到登峰造极？是因为他们把灵魂、意识、心理、人性融入到某个领域，并且形成一个完整的体系，事情才能做得好。当这个魂与目标完全融为一体时，工作就有了穿透力。我们教书，要求专注，学生学习要求专心，做事的时候要求用心，开车的时候最怕走神。。。当你的意识融入时，成功率提高数倍以上。而当意识与多方力量方向一致并达到共振时，结果就能达到尽可能的成功。要想事半功倍，我们需要的是多元素的共振，更需要灵魂与意识的融入，更需要达到身心同步的投入。
而当下的教育社会的生活，我们的意识总与行为、肉体分离。我们做所有的事，都在打折扣，并且还在折扣再折扣，就是三心二意。只顾着眼前利益，直盯着自己的一亩三分地。我们的团体意识与个体之间极少进行交流和互动。我们想的和做的是背离的。体制内、教育中充斥着排斥与割裂。比如，社会腐败导致学术腐败的蔓延。说假话套话的论文，讲鬼话胡话学术的成果，有些专家所谓的方案，科研经费腐败等等等等。。。我们也扪心自问每学期每年的教学计划和总结是否是扎扎实实自己写的？就是今天我们的远程教育培训作业有多少不是网上抄抄改改甚至是直接下载的？个体、团队、教育和社会都一样。当你恨不得以最短的时间收获利益最大时，往往失去的是自己的魂。正如中国的足球和股市一样，我们需要沉下心做好每件事，让大家一起把自己的灵魂慢慢地融入，融入过程中让灵魂得到滋润，滋润过程中得到升华。为了完成改革的使命，教师、学者、领导、专家、行政各部都应该放下包袱，抛开杂念，齐心协力，攻坚一点，突破一片，成就一方。
社会对教育的期望高，人们对教师的要求大。教育要保持一滩清洁是何其的难。但正因为其高才有嚼头，正因为其大才有英雄用武之地。新课改从启动到深化，从理论学习到讨论内化，再到实践实施，直至形成教育自觉，需要很长的时间，走过一个漫长的过程。要允许探索和失败，允许挫折和创新。顶层设计与民间智慧应共存并进，齐力共融。
朋友们，努力吧。时不待我，只争朝夕。社会转型，政府职能的转变，一定将促进教育改革的成功。时代的要求，教师的职责，年轻一代必定大有出彩的机会。谢谢。
帝王：待我君临天下，许你四海为家；
国臣：待我了无牵挂，许你浪迹天涯；
将军：待我半生戎马，许你共话桑麻；
书生：待我功成名达，许你花前月下；
侠客：待我名满华夏，许你放歌纵马；
琴师：待我弦断音垮，许你青丝白发；
面首：待我不再有她，许你淡饭粗茶；
情郎：待我高头大马，许你嫁衣红霞；
农夫：待我富贵荣华，许你十里桃花；
僧人：待我一袭袈裟，许你相思放下。
