今天继续跟随谦奉老师学习《易经》。
今天的学习让我对易经有了更全面的认识，了解了《易经》在生活中的作用。
《易经》最大的作用，不只是算命，而是“改命”。无论做人还是做事，不能违背“天道”。顺应天道就是“吉”，而违背则是“凶”。
《易经》能够让我们“修身，齐家，教子”，对于孩子的人生观、价值观的塑造有着积极的作用。《易经》是古圣先贤的经验总结。八卦是古人观察天地自然，日月星辰的结果。伏羲氏发现，宇宙万物“非阴即阳”。由于当时没有文字，便做下八个图像来表示，这便是八卦。
《易经》是符号学，能够让孩子明白“观察出真知，观察是基础，归纳是提高”的道理。古人用阴阳就高度概括了宇宙物种之类别，用八个卦象就概括了宇宙万物，这是非常伟大的观察与总结能力。我们更应该培养孩子善于观察，善于总结的能力。
卦象中还包含了许许多多的变化，通过这些变化，可以培养孩子变通的能力，以及多角度全方位分析问题的能力，甚至提高解决问题的能力。
人与万物都是自然形成的，我们应做到“与天地和其德，与日月和其明，与四时合其序”，不要违背自然去做事，一切都要从实际出发，实事求是。了解自然，顺应自然，尊重自然。这对于孩子树立正确的世界观非常重要。乾卦的自强不息，坤卦的厚德载物等等，都是有利于孩子的人生观，起到根本性指导的作用。
吉与凶是《易经》里最浅显的。但，片面的认知吉与凶是不可取的。要知其然，更要知其所以然。《易经》不止是讲吉凶，更是讲如何“趋吉避凶”的。天命不可改，而改命指的是顺着规律，通过自身努力去改变自身的“命运”。
易字三个意思
1：变易 变化
2：不易 不变
3：简易 容易
学习《易经》的目的是抓住“不易”，随时“变易”，回归“简易”。在生活的各个方面，都逃离不出这样的规律。要学会从所遇到的所有事中，找出“可变”与“不可变”的地方。
1：宇宙变化周期的大规律
2：人类知变应变的大法则
3：人生为人处世的大智慧
《易经》是“大规律，大法则，大智慧”之书。感觉能够学习到《易经》真的是我们的福气。
