今天检查周末作业，小阳同学练习册没有写。因为明天就要期末考试了，我和小阳的妈妈交流了一下。我建议她今晚好好跟孩子聊聊，好好批评教育一番。谁知，小阳妈妈说“怕影响孩子的心情”。天呐，可能我是老师，她是妈妈，考虑问题的角度不一样。她关注的是自己的孩子是否能够快乐成长。而我关心的是学习态度、学习习惯。
我不由得想起最近大家议论的话题：不要让快乐学习毁了孩子。文章认为，近些年来提倡的“快乐教育”在某种程度上孩子们放飞自我的同时，缺少了努力和目标。而我觉得“快乐教育”还是必须的，毕竟兴趣是最好的老师，我们不需要像苦行僧那般去学习。但是，快乐一定是建立在适当的自律和规则之上的。
还是小阳同学，中午吃饭的时候我发现他左手背上红了一片，像是被烫伤了。我赶紧询问情况，哪知道是他自己数学课时自己用红笔画的！一道又一道的红笔印，构成了手指粗的红色画痕，最深的地方皮肤已经破裂，隐隐渗出血水。我气不打一处来，心想：刚刚语文课因为作业被批评，数学课不能消停一会儿吗？我再一次联系了小阳的妈妈，她反复地说：“我们家孩子最怕疼了，怎么会这样？”我让小阳接电话，电话那头传来着急的声音：“孩子，你疼不疼？疼不疼？”我在旁边听着，心想：“这个妈妈，你难道不应该问问儿子为什么在上课的时候开小差吗？”
小阳没有规矩的调皮，我找到了一点点原因：可能是家长灌输给孩子的一直都是快乐，因为妈妈在孩子犯错时考虑的是他的心情；可能是因为在父母心目中孩子的皮外伤要远远比不良习惯更值得关注……或许，这就是中了“快乐教育”的“毒”。
快乐，的确是人生最重要的事情。试想，一个人不快乐，他即使过了一百岁，人生也是苍白的。可是，真正的快乐是什么呢？快乐绝不是自私自利、唯我独尊，也不毫无规则、为所欲为。快乐是奋斗者的欢歌，快乐是奉献者的笑语……
我们要给孩子定规矩立目标，人生应该努力练就“七十二变”去面对今后可能遇见的“八十一难”。当我们翻越千山，跨过万水，回眸一笑时才是人生真正的快乐。
