今天有老师请假，本来就一节课，上了三节课，嗓子累得有点哑了，几次都喊破声了，惹得孩子们几次哄笑。

虽然有点小累，但是感觉这几节课讲的还是比较顺利的，跟学生的互动感觉还是比较轻松的，虽然这其中学生也开小差的，但总体上还是不错。

我认为今天我做了两点小改变：

一是授课的语言的改变，由比较严肃的语言变得更轻松，然后偶尔把几个题用开玩笑的形式展示出来，学生们在哄笑后能把注意力集中起来。在原来的时候总怕学生不认真听讲，所以讲课时始终带有严肃的表情，其实这对于小学生，尤其是二年级的学生来说，是没有亲近感的，听课的效率就会大大的下降，注意力的集中就会出现问题。

二是对于学生的课堂纪律问题不再时时关注，时刻批评，而是偶尔提醒，除非影响其他学生。前期在课堂上为了能让学生能集中注意力听课，对于学生课堂中的纪律问题我总是第一时间提醒或者批评，其实这样纪律虽有好转，但是课堂中断次数太多，课堂变得不那么完整了。

其实反思自己的教学，还是存在很大问题的，一是课标学的不够透彻，对教材的把握上做的不够好，二是教育学、心理学学的不够深入，或者说其实只是停留在表面上，所以对孩子们的心理就把握的不够，教育的策略上就运用的不够科学。

是真的需要改变教学方法，改变才会有进步！