匆忙的时光，安静地掠过，来不及回首，便又迎来了一个学期的结束。
德国著名的哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道:“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
教育就是老师用自己的言传身教、以身作则去唤醒一颗幼小的种子，用自己的真实行动来慢慢影响它，让它生根发芽、枝繁叶茂。
每个班或多或少都有后进生，转变一个后进生比培养一个优等生付出的辛苦要多得多。把一个上课秩序差调皮捣蛋的孩子，变成一个上课遵守纪律认真听讲的孩子，需要老师长期坚持不懈的努力。教育的真正意义在于用灵魂唤醒灵魂，用梦想激发梦想，用激情点燃激情。
在我班李子轩，就属于让我非常头疼的孩子。不看，不听，不写。开学初我联系到了他的家长，家长见了我就说：“老师，孩子跟孩子不一样，俺家孩子不是学习的料，成不了材的，在家我打也打了，骂也骂了，无论怎样都不顶用的。”
作为老师，我也不能看着他，早读课，有空我就一个词一个词地教他，把班上最优秀的孩子派着教他，可是，见效不大。今年我发现，当我讲到精彩的部分，他眼睛会闪着光芒，细心聆听，回答我的提问，对他的进步表扬我也绝不吝啬。
龚雅婷，这个孩子单亲，没人管，经常会看到脸上带伤，我也心疼，打电话给她爸爸，他也不接我电话，只能安慰和辅导孩子怎么做。每当龚雅婷手举的高高时，我也会给他机会，尽情展现，他们好！她朗读课文时脸上的笑容，是自信个阳光的……真好。
这些孩子像折翼的天使，他们在鼓励中，依旧很慢，但是，他们眼中有光，有渴望，我们能做的只能是呵护这点光，继续守候。为上课认真听讲的孩子眼里有光，我在上课时看到了他眼中闪烁着一丝光芒，那是对知识的渴望之光。是她的进步之光。
我在默默地等待着，也许不经意的一件小事就触动了下一个学生，唤醒了另一颗灵魂！相信种子，相信岁月，用爱创造奇迹，用心静待花开！
一：培训班级力量，打造纪律集体
班级重视对班干部的培养，学生们十分优秀。得益于一年级对学生的培养，现在的班干部已经开始展现力量。蔡金诺同学负责每天的早读，他早早来到学校，在大家整理书包的时候，他已经提前做好准备站到讲台上，在他的带领下，大家加快速度做准备，同学们很快就进入读书状态。每天下午一入校，周庆硕同学就早早地把练字纸发给每一个同学，并且布置当天需要练习的生字词，同学完成后张子涵同学负责统计，班干部锻炼了自己的管理能力，同学们得到了良好的学习氛围。得益于班干部的辛苦付出，扬帆中队的每一个同学，都能天天向上。
二：养成读书习惯，书香浸润人生
学生们爱读书，在阅读中感受到了学习的乐趣。学校为班级够买了全学科阅读书籍，班级充分使用这些资源进行阅读。大家在阅读中，积累了词语，也在阅读中发现了更好的自己。每天课前3分钟，班级会进行好书分享。杨一诺同学代表班级在全校分享了好书《小猪唏哩呼噜》，下午我们还会进行阅读分享，读书是这个班级最靓的风景。
三：总结学习方法，提高学习效率
同学们研究学习方法，提高学习效率。二年级的同学识字水平有所提高，已经不太需要老师讲题了，同学们做完后，能够积极进行检查，学习的自主性明显提高。班级的同学们，在老师讲完了课文后，能够主动练字，写字帖，做练习，预习课文，这些好的习惯，让他们的学习效率大大提高。为了帮助学生查缺不漏，班级使用错题本，帮助学生挖掘错题的价值，提高学习的效率。老师和学生默契配合，提高了学习效率。
四：家校密切合作，共铸美好未来
班级的发展，离不开家长的理解和支持。从学生入学至今，家长一直是班级最有力的后盾。每周一，班里都会有两位家长，在学校门口执勤助学，帮助值班老师引导学生入学，他们风雨无阻，为学校的发展贡献自己的力量。学生晚上读书，家长们细心指导，耐心陪伴。在家长的帮助下，同学们进步明显，养成了很多优秀的习惯。
班级队伍，展现力量；读书成长，成为风景；紧抓方法，提高效率。家校合作，携手共进。二年级七班的同学们，将会用自己的勤劳和智慧，打造一个理想的班集体，二年级七班的全体同学也必将越来越优秀！
