我是师范生，老师范生，普师班的师范生！还记得那个时候，九十年代初，为了逃脱农业户口的枷锁，在初中阶段就有啦改变人生的目标——考取中专，农转非，让自己成为吃商品粮人。还记得那个时候，对于师范的概念极为模糊，老师的责任更是一知半解，就误打误撞进入师范学校啦！还记得那个时候，学高为师、身正为范也仅仅是个词语，其对于师者的至高追求似乎和自己没有太大联系！
如今，20余载的春秋已经在我身上心里留下道道痕迹！是的，老师范生，也有厚重和积淀在其中，更有一份深刻的思考和不懈的追求、难逃的担当在身上！感谢岁月的变迁，感谢周遭的一切，更是感谢自己的觉醒和坚持！
师者，先生！好喜欢这个名字的！在前辈陶行知先生的论断里，说到教育乃最有效力的事业，教育为给儿童需要之事业，教育为师范生终身之事业，非常认可如下几个观念：
1.教育能改良个人之天性。人之性情有善有恶，教育能使恶者变善，善者益善！就如我们学校校园文化核心价值观为，真善美！教育的长远目标是教人为真，为善，从美！所有学科或活动都围绕着意识形态的，只有思想纯粹、干净，人才能长远发展，才能立足未来，才能获得价值！本着养受教育的性情，我们基础教育再出发，就更加有方向了！
2.教育为给儿童的事业！有儿童才有教师，有教师才有学校！故，我们需要清楚儿童的重要性，始终保持坚定信念，儿童应该立在校园正中央！陶先生曰：以学生之乐为乐，以学生之忧为忧；学生之休戚即我之休戚，学生之苦恼即我之苦恼是也！此言即是！我们需要清楚认识，自己的生命里，因孩子的存在才有意义！
3.教育为师范生终身之事业。真的，倘若我们如此，也如昔日英国女皇伊利萨波终身不嫁，以英吉利为其夫以对；以意大利之相加富尔终身不娶，以意大利即其妻以对！终其一生，热爱教育事业，忠诚教育事业，尽职尽责教育事业，也是对自己负责的一种态度！
师范生，身上有烙印！躬耕一线，潜心钻研，俯身细作，扎实推进！让我们一起仰望星空，脚踏实地，做好自己无上荣光的师范生吧！
