暑假，神兽归笼，有家长求助：我家女儿10岁，下学期四年级，在家非常不自觉，自控能力差，只想玩，可以跟3岁多的弟弟玩，作业要一催再催，或者我们大人发脾气才去应付写一下，遇到不会的新题型直接说这个老师没教，不会做！但是在学校，老师的反馈说她很听话，很认真，开家长会时，语数英老师都表扬了她，在同学眼中她也是学霸。

但在家里的表现，写作业不积极、不主动、懒惰、不爱阅读，只爱玩，令我们担忧。到底哪个她是真实的，是学校的，还是家里的？我该怎么办？

我问她，女儿考试成绩怎么样？她说在班级前五名。我说，表现可以装，但成绩是装不出来的，学校的她是真实的。

她就百思不得其解了，那为什么在家里表现这么差，判若两人呢？

我说，孩子本来是好孩子，得从家长身上找原因。是不是偏爱弟弟呢？

这个妈妈赶紧辩解：我很注意的，没有偏心。

曾经在六七年的时间里，大宝独享父母的爱。二宝出生后，父母自然更多关注小的。大宝心里是很失落很难过的，她的不良行为，是在求关注，要引起父母更多关心和爱。尽管妈妈觉得自己做得够好了，但大宝站在她的角度，无论如何，父母对自己的爱是比从前少了，所以，她不能让父母对自己“省心”，要让父母为她操心。

我给她支招：

1、更主动、更多地关注到她。不是她有负面行为才关注，反倒要忽略她的负面行为，而有积极的行为和表现时，及时给予肯定和鼓励，或表示感谢。

2、时不时抽出半天或一天的时间，父母和她单独相处，带她去公园玩啊，去郊游啊，或者去图书馆啊等等，让她重温从前一个人独享父母之爱的快乐时光，让她感受到父母对她的爱，还是和从前一样多。

3、在二宝面前，树立大宝的权威。

二宝天生会模仿大宝的。可以先找大宝聊聊，叫她给弟弟做好榜样。当着二宝的面，多夸大宝，要他听姐姐的话。

大宝就会觉得自己被父母看见了，关注了，肯定了，而且还让自己管弟弟，她的责任感就激发出来了，她自然就会表现好了。

而且，大宝管二宝，一方面，大宝会自己先做好榜样，像个小大人一样，二宝在大宝面前，也不会像在父母面前那样娇气、任性，两个孩子之间的矛盾会减少，两个孩子之间的感情也会更好，父母不用每天忙着当“消防队员”，也更省心。

带一个孩子和带两个孩子、三个孩子，方法是不一样的。当父母需要智慧，是一辈子的修行。