给侄女默写语文作业，突然想到自己小学时发生过的一件事情，这件事，一直让我耿耿于怀，也让我第一次认识到了人性。

四年级，语文老师喜欢默写，包括成语和词语，有时候是老师读，我们默写，有时候是同桌两人协助默写，一个人读，另一个人默写下来。但凡出现一个错误，所有的成语和词语都要抄写几遍，也就是错一个和全错的人的作业是一样的。大家为了不写作业，都疯狂的背语文老师要求默写的内容。

那时候，自己语文成绩比较好，对这些默写很拿手，经常全对。同桌是个男生，成绩比我稍差一些。那天，我先给同桌默写，默写的时候我没有提示他正确答案，那时候的自己比较天真，觉得自己掌握的知识才是自己的本事。同桌给我默写的时候，有一个词语，具体是什么我忘记了，那时我有点不确定我写的是否是对的，有点犹豫，但我并没有询问他，而同桌，却用语言误导我，貌似在好心提醒我，让我以为自己写错了，我于是改了。而事实上，我原本写的是对的，我质问那个男生，为什么要误导我。他说：谁让你自己写错的。我无话可说，因为确实是我自己写错的。只是如果没有他误导我的话，我应该并不会写错。他的眼神告诉我：他在记恨我没有在默写的时候帮助他，他自己因为几处错误要抄写所有的词语和成语，所以也要拉我下水。我安慰自己说，如果自己知识扎实的话，就不会被别人带偏，这确实是自己的问题。再以后学习这些类似的内容，我都学的很牢，我也不愿意再相信别人的提醒，我怕自己下一次又被别人带偏。这是我第一次体会到什么是人性，什么是心机

后来我换了同桌，是个女孩子，只是成绩不算好，我们互相默写的时候，她会提醒我。我很好奇，她说：你那么厉害，顶多错一两个，干嘛要为了一两个错误，把所有的都抄写一遍呢。太浪费时间了。以你的脑子，错一两个，很快就能记住了。

她一点不嫉妒我，她甚至觉得我如果全对，是她的骄傲。很可爱的女孩子。只是高中以后再也没有联系过了。

在我为数不多的小学记忆离，这件事，是我一直无法忘怀的。