今晚看了北京原四中刘长铭校长的直播——探求“好教育，永无止境的旅程”，深受触动。
刘长铭校长的很多教学理念都让人敬佩，比如：要让学生知道，学习是辛苦的，但不应该是痛苦的。快乐的情绪对孩子的成长至关重要，好的教育就是让孩子快乐的去学习等等。
这正如我一直想要努力打造的“快乐语文”一样。作为一名教师，我们首先要有阳光健康的心态，才能在课堂中通过自己的言行感染孩子，让他们在快乐的氛围中去学习。
试想一下，一个整日愁眉苦脸、死气沉沉的教师，他（她）上课时的状态也好不到哪里去。
其实，孩子们的情绪是很容易被调动起来的。我在教学儿歌时，让他们练习用手击打桌面，随着节奏来朗读，速度由慢到快，孩子们不仅学得很快，而且表现出色，儿歌诵读变得简单多了。有的课文适合分角色朗读或带动作表演的，一定要让孩子们去体验，这是激发他们表现力的良机，也是驱使他们爱上学习的动力。
在教学中，教师只要留心创造机会，课堂就会变得活泼高效起来。而高效的课堂才能让孩子体会到学习的快乐。
所以，我们在教学中，一定要满怀热情和爱心，做好教学设计，注意和学生之间适时的互动，做一名传播快乐的教育工作者，遵循学生的成长规律，让学生充分体验学习的乐趣，这也算是一种莫大的成就和幸福吧！
