余姚实验澳洲冬游记——day3

期待了许久,学生终于正式开始深入学习澳洲的课堂啦!这次的学习是以STEAM作为主题,学生们在家通过网络利用三周的时间跟海外的老师见面,从澳洲国家的了解,到专业的课程英语,比如:如何用英语反馈,专业的编程语言词汇等,让学生提前适应上课过程;再到此次coding课程的前置基础,让孩子们为之后的海外上课充分做好准备。

学生与海外老师出发前上课连线

因为我们的同学基本上很少有学习过编程,尤其是全英语听课专业学习,第一天的他们进行了一次热身。课程根据难度分为三个层级Spark、2D Game和Webhacker。上午,在Anna 老师和两个外国助教的老师的协助下,我们首先学习的是2D Game,以此让同学们感受课程的难度。

学生上课

考虑到学生第一次接触这样的课程,老师特地放慢了讲话的语速和教学节奏,每一小段时间就会确认学生对课程的理解,以保证所有同学都能跟上。两个助教老师则根据学生的反馈适时的提供帮助。17个同学、3个老师,这样的师生比连学校的赵老师看了都大呼羡慕。

中午,学生们正式跟洋人小伙伴见面,大家站上小舞台,大声地用英语进行自我介绍。并在下午进入与其他班级的洋人小伙伴交换教室,交换各班学习的内容,以此来决定第二天的学习内容和班级。最终,我们将原有的同学分成三组,将在明天进入三个班级。在新的班级,我们的同学又会碰撞出什么样的火花呢?

与洋人小伙伴课程交流
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