看《我在岛屿读书》节目，第一次见到儿童文学作家黄蓓佳老师，看她能和小朋友们那么热火朝天地聊天，便想把她的书借来给娃读。
儿童文学嘛，我想娃肯定喜欢。《我要做好孩子》，我知道这个书名她会排斥，也已经提前告诉她忽略书名，看内容就好。她嘴上答应，但实际上好多天过去了一页未翻，也不想翻，这是她无声的抗议。
我有一种“来都来了”的心态，对于借来的书，“借都借了”怎么也得翻翻看了再还，于是我第一次煞有介事地来读少年文学书。同时也看看别人到底是怎么构思的。
这本书是作者1996年写的，书的内容我很喜欢，写这个古灵精怪的六年级小姑娘金玲的日常，有学习的苦恼，也有生活中的乐趣。金玲和娃年龄相当，他们也是一家三口，我不由自主对号入座，把自己对标金玲的妈妈，孩子对标孩子，爸爸对标爸爸。小升初，大家都还是有点焦虑和紧迫感的。原来在30年前孩子考试就成了家里的头等大事，让孩子上个好学校是历届父母的夙愿。
我分析自己之所以爱读，除了作者写得好，还有另外一个原因，就是希望通过金玲的心理去揣测娃的心理，毕竟青春期的孩子对父母有时候是惜字如金的，或者为了避免挨骂、避免听妈妈喋喋不休根本不会对你真正地吐露心声。
“每一个孩子都是想学好的”，这句话可以当成父母的镇火之石，灭火之源。只是有时候父母总爱怀疑孩子。
估计书的排版和厚度是娃不愿意阅读的另一个原因。每一页文字很多，偶有一张人物的黑白插图，并不太吸引她。而且，这本是导读版，每一章后面都出几道思考问题，如同在做她最不擅长的阅读理解。
30年来的教育之路，从开始卷到现在变成了卷的N次方。30年前12岁的金玲现在大概率应该也在卷孩子了吧？
