时间过得真快，今天这节课就将进入课程的尾声了，相信大家听完前面的内容后，会有很多收获，也已经知道如何给孩子定规则了。

那么，最后一节课，我就来提醒大家在给孩子定规则时，我们容易犯的几个错误，以免大家掉进这些“坑”。

1. 朝令夕改，规则不一致。

在给孩子定规则的过程中，大人最容易犯的一个错误就是规则未能保持一致。这里所说的规则不一致包括两个方面，一是纵向不一致，即前后未能保持一致，今天是这样的要求，明天又变成另外一套；二是横向不一致，即家庭成员之间未能保持一致，常见的是父母给孩子定好的规则，到了老人那里就形同虚设或者执行另一套规则。

首先，我们来谈谈如何保持规则的纵向一致。这就需要父母在制定和执行规则时保持一致性，更不能无意间奖励孩子破坏规则的行为。如果父母在对待同一个规则时经常不一致，就会导致孩子无所适从，甚至把这个冲突当成自己逃避或破坏规则的借口。

如果规则已经定得比较明确和清晰，一旦孩子没有遵守，我们就需要采取措施强化这些规则，让孩子在执行规则时保持前后一致。如果有规则、不执行，或者经常变换规则，最后的结果基本上就等同于没有规则。当然，有时候，可能会因为特殊情况，导致规则需要变通，那么我们也需要提前告诉孩子这是特例，并非惯例。比如，以前跟孩子说好每天只能看一次电视，每次不超过半小时，孩子也一直遵守得很好，偶尔去别人家做客，孩子感到无聊，就可以适当放宽这个限制，但我们一定要提前告诉他，这是因为今天在别人家做客，不是在自己家里，回到家就需要继续遵守以前定好的规则。

接下来，我们再来探讨如何保持规则的横向一致。现在的年轻父母，大多数都需要在职场打拼。这种情况下，我们不得不依靠老人帮忙或者聘请保姆看护孩子。而在教育孩子的过程中，最令我们头疼的事情就是家里人的意见不一致，比如年轻父母和老人之间的观念不一、夫妻之间的意见不同、保姆的执行不到位等等。

在为孩子立规矩的时候，所有家庭成员的意见需要统一，即使做不到完全一致，也要先保留意见，不要当着孩子的面表达对某个规则的不满，更不要随便去破坏已经定好的规则。否则，孩子就很容易学会钻空子，根本不把规则放在眼里，因为他们始终能找到可以依靠的保护伞。

有个邻居家的两岁多男孩豆豆，之前一直由老人给他喂饭。父母为了让孩子逐渐养成自己吃饭的习惯，有一天就开始跟豆豆商量自己吃饭的一些规则，其中很重要的一点就是每顿饭需要自己吃，不需要大人喂饭，如果吃饭的时候不认真，超过一个小时就会把饭收走，饭后也不能吃零食，除了牛奶和水果，必须等到下一餐才有吃的。

刚开始的时候，这个孩子一直做得很好，每一顿饭也吃得比较顺利，不需要大人操心。一个月后的一天，豆豆突然闹情绪，晚餐时间也不好好吃饭。当超过一小时，妈妈就把所有饭菜全部收掉，并告诉孩子要严格遵守一个月前制定的规矩，晚上除了喝牛奶，其他东西都不准吃。豆豆看到妈妈态度这么坚决，只好作罢。

令豆豆妈妈想不到的是，一直很疼孙子的爷爷却不高兴了，就跟豆豆妈妈僵持不下，赶紧把收走的饭菜又端来给他喂，生怕宝贝孙子饿坏了肚子。固执的爷爷谁也挡不住，就连一旁劝阻他的奶奶出面也无济于事。豆豆妈妈虽然气急败坏，但是为了不跟老人正面冲突，只好忍气吞声，眼睁睁看着一直执行得很好的规则就这样被倔强的爷爷给破坏了。

更让人意外的是，有了这一次的例外，豆豆接下来几天吃饭的表现都大不如前，偶尔仍然需要大人喂饭。由于爷爷在其他方面也是如此，所以豆豆对于大人立的规则就慢慢学会了选择性执行。当爷爷可以成为保护伞的时候，豆豆基本上就不会把一些要求和规则放在眼里了。

2. 道理讲了一箩筐，规则一个没执行。

无论制定规则还是执行规则，有些父母总喜欢给孩子温柔而耐心地讲道理，哪怕遇到孩子反抗或不执行规则，仍然耐心地做孩子的思想工作，结果往往是道理讲了一箩筐，规则一个也没得到执行。

所以，我们在给孩子立规矩的过程中，既需要耐心而温柔地讲道理，同样需要坚守底线、敢于亮剑。如果我们总希望用自己的请求甚至是乞求，来换取孩子遵守规则，往往会事与愿违。

比如，当约定好每次看电视不超过半小时，结果孩子总是要耍赖，到时间了也不肯关电视，然后你却一直跟他说：“请你看在我的份上，拜托关掉电视好吗？”这样一句和风细雨的“拜托”，一般只会让你在孩子面前显得卑躬屈膝、低声下气，感觉你是在博取孩子的怜悯和同情。孩子很可能会把父母的请求理解成：“这个规则根本不重要嘛。如果我不遵守，也没什么关系。”

3. 采用暴力手段，强迫孩子遵守规则。

和前面讲的第二个常见错误截然相反的一个错误就是，父母在制定和执行规则时，几乎很少跟孩子讲道理，总是喜欢采用指责、辱骂、威胁、体罚等暴力的手段和方式，强迫孩子听从大人的一言堂，强迫孩子遵守和执行这些自己毫不知情的规则和要求。

当孩子不听话时，有些父母就会迫不及待地宣布对孩子的“制裁措施”或者严重但又不切实际的后果，比如，“如果你还不关掉电视，今后就别想再看电视了”或者“如果你还不关掉电视，我就把电视机砸了！”当这些威胁只是说说罢了，孩子就可能不再把你说的任何话都当真了；即便吓得孩子赶紧照做了，也会引起孩子的恐惧，他是出于害怕，而不是出于自觉。

除了指责、辱骂、威胁等语言暴力方式，甚至还有父母会采用体罚这种极端的暴力方式，强迫孩子遵守规则。严厉的惩罚是控制行为最常用，最简单的办法。我们很多人以为不“罚”不“止”，但是，在实际生活中过于严厉的惩罚大多数只能暂时抑制某个反应。

很多心理学家曾经做过研究，发现在家里经常受到家长严厉惩罚的孩子具有过度攻击以及反社会的行为。一个孩子被家长打过之后会感到很生气、产生挫折感并对人产生敌意，正好他看到其他比他小的孩子便去打他们。结果会怎样呢？由于他宣泄出了自己心中的怒气和挫折感，会感觉良好！这样攻击性行为就受到了强化，并且在今后遇到挫折时还会再次发生。

严厉惩罚的另一个后果是孩子对惩罚自己的父母产生憎恨感。每次当家长问我该不该打孩子的时候，我会让他们回忆自己挨打的经历，绝大部分的家长对挨打记忆深刻，“我当时心里很恨我爸爸，觉得我不欠他了。”“我想着我要不去死吧，让他们伤心去，哭死他们！”“下次我还要干，但是我决不让他们抓到我。”当换位思考后，我想家长应该已经知道随随便便就打孩子，包括严厉地惩罚孩子，往往带来的是种种负面情绪。

4. 父母带头破坏规则，没有以身作则。

有些规则还需要父母和孩子共同遵守，我们更要以身作则，不能带头破坏规则。

伊伊很小的时候，我们带她过马路时都会跟她讲一些交通规则，比如不能闯红灯、过马路时先朝左右两边看看等。她一直都遵守得比较好，每当遇到人行横道时，就会自动放慢脚步，观察红绿灯的变化和车辆的情况。有一天，因为有急事，我带她过一个路口时，正好错过绿灯，需要等待很长时间才能通行。后来，等车辆比较少的时候，我就亟不可待地拉住她一起闯红灯走到了对面。当我们穿过马路到达对面时，伊伊马上大声地质问我：“爸爸，你以前不是说绿灯才能过马路吗？你今天怎么说话不算数呢？回家后，你要到房间里面去反省的啊！”

没想到，我一直遵守得比较好的规则，就因为这一次的意外，给孩子留下了一个很不好的印象。于是，我只好赶紧承认自己的错误：“宝贝，爸爸今天确实做得不对，没有遵守交通规则，关键还让你一起违反了这个规则。爸爸向你道歉，保证下次再也不闯红灯了。”看着我这么诚恳的态度，伊伊大方地原谅了我的这次违规：“好吧！我就原谅你啦。不过回去还得反省呢。”她居然还念念不忘对我的惩罚。回到家，我只好立马回房闭门思过，认真反省自己。就这样，一场乱闯红灯的风波才得到平息。

以上就是今天这节课的主要内容。我主要分享了给孩子定规则最容易犯的四个错误，相信大家听完后都会尽量绕过这些“坑”。

听到这里，这门课的内容就已经全部结束了，感谢大家的收听，希望对你有所帮助和启发。如有机会，我们下次再见！