职业猜猜猜。他们都是什么职业。
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正是有了这些大人，干着各种各样的职业，才有了我们的幸福生活。你想长以后想干什么呢？板书课题。“长大以后做什么”
放音乐，闭上眼睛，想一想，你长大了做什么，为什么。
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分享一：好友快问快答。
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两个人交流时候要注意什么？
看着对方的眼睛。
学生会对话交流，知道互相夸赞。
提醒要把话说清楚。
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这个环节的训练，学生学会了提问和回答，还会有针对性的评价。训练说清楚。
第二环节：同桌互问互答。
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这个环节是转述，训练听仔细。
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在这个宇宙中，有一个X星球，他们发出了邀请，一起来读一读。谁愿意得到邀请卡？提要求：会听的、会问的、会说的。有自信的。
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需要怎么做才能得到邀请卡？
生分享：大声说、大大方方、要讲清楚、不能吞吞吐吐。
师示范。
可以夸夸我，可以提建议，可以问问题。
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生评价。
四人一小组，都说一说，长大以后做什么，如果他说的特别有趣，问一问。（问什么？）
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分享三：我要大声说。
5位同学分享。其他同学认真听，可以提问。
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最后发邀请卡，可以带一个两个三个人，带着你的好朋友一起去X星球。
总结，光有梦想不可以，要脚踏实地，才能实现。
听课反思：
1.学生训练以后对对话有改善，知道怎么交流，交流什么，如何提问。
2.老师最大特点活泼，学生积极性调动性高，参与性强。非常值得我学习。
3.每一个环节都有一个训练点。（说清楚、听仔细、会提问）
