彩虹花和阅汇的伙伴们，你们好！我是湖北省丹江口的蔡明镜，算算日子，我加入彩虹花和阅汇已半年有余了。从一开始的彩虹花晨读的听课者，到彩虹花课件的的制作，打卡的管理，再到今天彩虹花导教群管理，并有幸成为一名助教，是彩虹花带给了我全新的体验。
一直以来，是彩虹花团队的家人们在帮助我，鼓励我，让我快速成长。我的内心充满了对大家的感谢。恰巧有这样一个契机，让我用文字，记录下我和家人们的点点滴滴！
团队合作而非分工合作
首先，我想给大家讲一个故事《雁行的启示》。
每到秋逝或春来，天空中就会出现一群群大雁，排成整齐的“一”或“人”字队形，翩然飞过，成为一道风景。 这一幕，我们都曾经见过，可是，为什么大雁要排成整齐的队伍呢？或许，我们不曾深度思考这个问题。
我也是偶然间在百度看到关于雁行的知识，为之深深触动，今天，就和大家一起分享这个秘密吧。
大雁每年要飞行好几万英里，光是一天内就可以飞越好几百英里的距离，真是人世间的一大奇观，。长途跋涉，需要付出很大的体力，排队一起飞行，可以省劲。前边的大雁一起扇动翅膀，使空气流动速度加快，能使后面的大雁飞行时遇到的阻力减小，飞起来又快又省力。因此，大雁排队时，身强体壮的在前，年幼和体弱的在后，互相帮助飞完全程。
在飞行的过程中，每只雁都会拍打翅膀，为后面的伙伴加油，后面的雁会发出鸣叫，为那些飞在前面的雁鼓劲儿，让它们不要慢下来，大雁的叫声不但热情十足，而且足以给人以精神鼓舞，而它们就靠随时不断的互相鼓舞来到达目的地；当领头的雁飞累了，雁群中自动会有另一只雁飞到前面顶替它的位置领飞；如果一只雁生病或受伤，就会有两只雁离开队伍，留下帮助并照看它，一直守着它，直到它能重新飞起来或死去。这就是雁群的团队精神，正是有了团队成员之间的互相支援和鼓舞，雁群才能完成每年长达几万公里季节性的远程迁徙。
“雁群排列成Ｖ（人）字形，当每一只雁鸟展翅拍打时，造成其它的雁鸟立刻跟进，整个鸟群抬升。借着Ｖ字队形，整个雁群比每只雁鸟单飞时，至少增加了七十一个百分比的飞行距离。”
联想到我们现实的工作中来，如果一个团队的工作方式是孤雁单飞，分工较多而合作较少，很容易造成工作效率不高。正所谓众人拾柴火焰高，只要大家同心协力，注重团队合作，必定也有提升71%生产力的潜能，以合作取代孤立,一起创造整体最大的工作价值。
今年刚开学时，面对开学各项检查，班主任工作，教学管理，我忙得喘不过气。心想才开学，导教团的老师们肯定都如我这般忙，彩虹花导教团才成立两周，没人去关注和呵护怎么行？我的内心有些焦虑，有些迷茫，非常害怕因为管理不善，让彩虹花导教团的火种熄灭。我把这种担心告诉时朝莉老师，她告诉我，别担心，要学会团队合作，导教团是我们大家的，只要我们一起努力，导教团的火苗一定越烧越旺。事实上也确实如此，彩虹花将老师们汇聚，将爱的力量传播。值日的助教老师即使工作再忙，也会定时发布内容，细心点评打卡，统计作业完成情况，记得有一次做群名片修改统计，重庆邓连华老师在学校上课。为了更快的统计出名单，那天中午她午饭都没有吃，利用午饭时间做出表格，这样的为导教团付出的故事太多太多，令我感动，也坚定了一定要把导教团做好的决心。大家的强烈的责任感，让彩虹花导教团越变越好。
记得有一次，大风天气导致电线杆受损，学校断电断网，心里万分着急，因为第二天的晨读课件我还没发给时老师，可那时我已经和外界失联。我跑了4公里爬到山顶找到信号，给时老师打了过去，时老师先是心疼我，问我吃饭情况，又是安慰我，别担心课件，她说:“没事没事，乖，咱们还有团队呢，你快去群里找找帮手。”于是我立马将我的情况发布在群里，没想到马上就得到了回应，老师们不仅把我没能发送成功的课件完成，还一一发来问候，关心我在学校的情况，那一刻我觉得无比温暖，虽然我们来自五湖四海，但在彩虹花这个家庭之中，我们就是一家人。
在彩虹花这个团队了，我们何尝不是时时刻刻都在成长呢？看着西藏杨彩霞老师的乡村教育日记，就像我们乡村教师自己的写照，因为她的事迹留下的点点热泪，何尝不是在为自己留；看着河南王莉莉老师的学习笔记，似乎将讲师的精华都梳理出了，让我们对知识的理解更加透彻；看着吉林巍巍老师班级孩子的诗配画，在感慨他的孩子聪明之余，也引发了我们对诗配画的创新意识啊；看到重庆冉建川老师的思维导图学语文，明白了高段语文竟可以上的如景如画…….
彩虹花将我们这群面临相同困境但又不愿被环境限制的老师汇聚到一起，用系统的学习创造出教育的价值，然后用互联网之光把爱传递到乡村教育。在这个家庭中，我们是有共鸣的，因此大家更能同心协力，彼此互相督促，互相推动。因为这样，我们能更快更好的达到了预期目标。在这个过程中，我们互相学习，每个人的能力都在逐渐提升。
“当一只野雁脱队时，它立刻感到独自飞行时迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只鸟所造成的浮力。”
有些人喜欢什么事情都自己做，从不向别人请教，不愿得到他人的协助，这样虽然也能完成工作，却花费了更多的时间和精力，工作的品质也不见得高。就像一只脱队的野雁独自飞行，迟缓而且吃力。
愿意接受他人的协助，也愿意协助他人，是每个人成功与否的必要条件。我们处在团队中，如果能充分利用团队的资源，就能像雁群中的每一只大雁，能利用前一只鸟所造成的浮力，事半而功倍。因此我们除了本身的知识专长，还应该努力去学习别人会的技能，扮演多知多能的角色，与团队成员互相帮助，共同提高。子曰，三人行，必有我师。更何况，我们周围，都是如此优秀的伙伴们。我常常在观察，王菲老师睿智而热情、时朝莉老师温柔而富有诗意，王慧娜老师内秀而聪敏，米雪老师敏捷而尽责，尚晓军老师用心而勤勉，何佳乐老师秀气而率真，王莉莉老师热忱而努力，王燕严谨而大度，牛万社老师有爱而细腻，田桂珍老师聪慧而利索……太多太多值得自己学习的老师，要是非要我在这说一说，估计明天天亮也说不完，况且我仅仅只看到了冰山一角，更多老师的有点还需要逐步挖掘。我相这么多优秀的同伴一起前行，我们怎么可能不获取成功？
如果我们拥有像大雁一样的感觉，我们就会留在团队里，跟那些与我们走同一条路，同时又在前面领路的人在一起，他们会带领我们走向成功。
人人都是领队雁
“当领队的大雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只大雁则接替飞在队形的最前端。”
工作中也应该如此，领队并不是固定不变的，每个成员都必须准备好有一天担任领队的角色。所以我们要做的是在现在还没成为领队时先学习最优秀的教师 必需要具备的知识、技能、品质。
比如，本学期彩虹花在晨读和新父母学院的基础上开设了师训课程。有一些老师先行参与进来了，短短一个月，就从群成员变成课件制作助教，打卡管理员，甚至即将成为网师。这些都源于他们敢于挑战。
挑战，当然充满困难和风险，可是，挑战的过程，也是提升的过程，不是吗？
我们不能改变环境，那就改变自己的心情。我们选择了教师这个职业，暂时没办法改变这个职业，那就改变自己的心态，不要只为了生计而工作,要为工作而生活，成为充实、快乐、生活充满意义的工作者。
记得第一次加入彩虹花是去年的9月，那时候的我受领导信任。担起了教导主任的工作，因学校教师少，我一周被排25节课。看着乡村的孩子知识储备少，为了开阔眼界我带他们上彩虹花晨读。那时真的很累，早上7点20就要出现在教室里，组织安排学生，有了空闲还得批改三个班的作业，还有各类检查应付，精准扶贫，经常是忙完工作就已经10点了。但我想只要我做，就要做好，要不就别开始。期间心里也曾有过退缩，数九寒天，还要早起，还要加班，这么累，是为了什么？后来我找到了答案，看到孩子在彩虹花的诗配画作品，他们的诗配舞表演，以及每节晨读课后，孩子们朗朗上口的句句诗句。最让我感动的是周一上午家长来给孩子送被子，还给我送来了10个土鸡蛋，家长说，孩子语言发展迟缓，上次回家竟然给他背出了一首诗，说是我教的好。我看着还沾着鸡毛的鸡蛋，实在不忍心收，可又不能拒绝，事后我给孩子买了一双鞋子。是彩虹花的授课模式激发了孩子读的愿望，是时老师的鼓励成就了孩子。记得每次教职工会，校长都对我的晨读一番夸赞，嘴上谦虚，心里早就了开了花。这些让我特别满足，让我觉得自己的辛苦是值得，感恩遇见彩虹花，遇见时老师。我想每一个遇到彩虹花的孩子，都是幸福。
彩虹花不仅让我的孩子感受到幸福，同时也让我收获了幸福。2017年年底，我加入了彩虹花管理团队，本来仅想让更多的孩子能收获幸福，去付出自己的一份力量的而已，可真正行动起来却发现我的收获不仅仅是当初的设想。
我和前辈们学做打卡，学会之后，我不仅做着彩虹花的打卡，还为学校建立了教师工作日常打卡，学生作业打卡，家校互动打卡；我和前辈学习做彩虹花课件，不仅自己的课件制作能力提升了，对诗歌的理解能力提升了，还实现了将爱传递出去的愿望；我学习做助教进行主持暖场，提升了自己对cctalk软件的熟练掌握，以及对自己的全新认识，为成为更好的自己明确了方向；我学习管理师训群，在群里我积极帮助老将师们解决问题，从而结交了许多志同道合的优秀教师，他们带给我满满的正能量，让我工作起来，效率翻倍。我时常和时老师说：“时老师，我的朋友圈现在满是财富，这些优秀教师每天分享的文章，都在激励着我成长。”人的精力总是有限的，更何况我还在一线教学，但我觉得加入彩虹花之后，我在有限的精力下创造出了更大的价值，实现了很多自己以前想都不敢想的事情。每一次的忙碌，我都有所收获。也越来越认可时老师那句越承担，越成长。
心里有了这个信念，再苦再累再委屈，我都微笑着。现在一有空闲我就扎进彩虹花开始完成任务，走进导教团，小打卡里，向优秀教师学习，然后调整着自己的工作方式方法，正因为心中有这个信念，现在的每一天，我都格外充实，格外的幸福。
所以，亲爱的伙伴们，请你也做好充足的准备吧，让自己笑着工作，笑着成长，笑着成为团队中随时可以接过重担，飞在前面的那只大雁。
互相激励，共同前行
“飞行在后的野雁会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度,继续前进。”
成功者最重要的品质就是坚持。那么面对工作中的困难和障碍，怎样才能坚持下去呢。这不仅要求我们自身有坚定的信心，成功的信念，同时也需要同伴热情的鼓励。
所以必须确定的是从我们背后传来的是鼓励的声音，而不是嘘声。批评让我们调整步伐, 鼓励更能让大家往前迈进。如果我们拥有大雁的感觉，我们将像它们一样互相鼓励、互相扶持。
一路走来，我们不正是这样相互扶持，相互鼓励，才一路走来吗？还记得，接到彩虹花的第一个任务是制作一周的打卡内容，对于第一次接触小打卡的我来说，真是个难题，那天时逢小年夜，为了快点把打卡内容能够完成我得小年夜是坐在电脑桌前吃的饼子。幸运的是我遇上了一个热心的老师何佳乐，当天晚上我们打语音，开视屏，聊到晚上11点20 才完成一周的打卡内容。我想如果那一次没有何老师的鼓励，她的鼎力相助，我一定不会成长的这么迅速。在后面我做得任务就更多了，每一次任务我有困难时，团队的小伙伴都会热心的帮助我，鼓励我。我发现了我们团队真的不一样，只要你想做，就有人帮助你，引导你，也给你相应的舞台去绽放自己。在这样一个有人教，有舞台的团队，你不出彩，谁出彩？如果你想快速成长，那就是迈出第一步，勇敢的去承担，只要敢于承担了，还怕不能成长吗？
记得时老师跟我说三年前彩虹花的第一节课仅有十几人听，那时面临的困难，面临的挫折，不言而喻。而今天彩虹花晨读已达到12.6万的点击量，每节课的背后都有200多个班级听课，无数的师生受益。这不就是源于不断的激励和持之以恒的信心吗？我想如果时老师没有迈出这一步，或者中途放弃，一定不会拥有今天这么绚丽的彩虹花吧。
今天，我们在这么好的环境下，有时老师、王菲老师扶持我们，帮助我们，有一百个兄弟姐妹鼓励我们，支持我们，我们有什么理由不按照当初走进彩虹花的初心，在这片天地干出自己的一番事业呢？
一路走来，心里充满了温暖，一路走来，心里充满着感激……
把握今天 成就明天
“当有一只雁生病或受伤时，其它两只会由队伍飞下来协助保护它,直到它康复或死亡为止，然后它们自己组成队伍开始飞行,努力去追赶上原来的雁群。”
大雁尚且知道互相照顾和扶持，何况受过高等教育的我们。
那么当有人工作不熟练时,其他成员就要热心的帮助他；当有人生病请假时, 其他成员都会关心他，并且接过他的工作。在我们的团队里，不论在困难的时刻或在平顺的时候，大家都相互扶持，互帮互助，大家都明白只有团队的成功才是个人的成功，只有团队的力量才是无穷的。
至今还记得，当群里有人不会用时光手账做介绍时，大家的热情相助；至今还记得，我们一起上王菲老师，时老师的师训课时，约定一起改变教室环境的场景；至今还记得，我第一次上麦和大家见面时，对话框里的句句鼓励，让我变得大胆自信；至今还记得，打卡里，我们互相点赞，互相鼓励，让人心温的画面。人人都有不足，可在这样的大家庭之中，每一个成员都如家人一般包容你，谅解你，还在胆怯什么？
越努力，越幸运，相信只要付出了，将来的你一定会比现在更好。团队的力量是强大的，团队散发出的温暖光芒，照耀着我们每一个导教团成员。
在这样的导教团里，请记住自己就是主人，每一个成员都是你的家人，时老师和王菲老师是你的后盾，导教团成员是你忠实的支持者，而你要做的就是勇敢的迈出这一步，勇敢的走向前去。
亲爱的伙伴们，不要再犹豫了，行动起来。不要再等到别人已经展翅飞翔的时候，你留下羡慕的眼光；不要等彩虹花开满乡村之时，却没有一朵彩虹花属于你；不要等别人在舞台上炫丽演出之时，你仅仅是观众。亲爱的伙伴们，彩虹花的舞台属于我们每个人，大胆的舞动吧，将最美的舞姿呈现出来吧！
春天到了，花儿开了，大雁已从北方飞回……
我们又要向前飞翔了，亲爱的伙伴们，那就让我们彼此鼓励，彼此帮助，朝着我们的目标，一起出吧！
