这是一个特别单纯的故事，和宝宝读完第一遍的时候，我曾一度怀疑这应该是一本低幼绘本，简单的语言，重复性的句子，美丽的图画，各种各样的小动物。可是，当我在孩子的请求下讲到第十遍，第十一遍，甚至更多遍的时候，越发地喜欢这个故事，越发的佩服作者对孩子心理的了解与感知。

故事发生在一条河上，图画书的扉页已经有一幅大家很容易忽略的画面，那就是整个故事发生的一个总图，也可以说是导航图。然后才出现了主人公甘伯伯，他有一条木船，他的家就在河边。

有一天，甘伯伯要撑船去游河。在这个过程中，有两个小孩儿、一只野兔、猫、狗、猪、绵羊、两只鸡、牛和山羊，都想上船，和甘伯伯一起去游河。甘伯伯统统欢迎，只是在上船之前，提出了要求，要遵守秩序，小孩不许吵闹，兔子不许蹦跳，猫不许追兔子，狗不许追鸡，猪不许乱晃，绵羊不许咩咩叫，鸡不许扇翅膀，牛不许踩东西，山羊不许乱踢。

一开始大家很开心，都能遵守秩序，可是后来就不行了，大家都开始做自己喜欢的，结果船翻了，所有人都掉到了水里。

甘伯伯带领大家游泳到岸边，让太阳把他们的衣服和身子晒干，还邀请这些乘客们去他家里喝茶，最后分别的时候还提议过几天再一起来游河。

1、想让孩子遵守规则，你会怎么办？

看完这个故事，如果我问，想让孩子遵守规则，你会怎么办呢？

或许我的第一反应就是像甘伯伯那样，在孩子们上船之前，告诉他们，如果你们想坐船，就要答应我的要求，不许做某些事情。

不过，对于他们，小孩儿爱吵闹，兔子爱蹦跳，猫喜欢追兔子，狗喜欢追鸡，猪喜欢乱晃，绵羊喜欢咩咩叫，鸡喜欢扇翅膀，牛喜欢踩东西，山羊喜欢乱踢，这些都是他们的天性。

而即使在做某些事情之前，我们做了提示，也提了要求，他们为了坐船也很痛快的答应了。但是后来，依然还是翻了船。

可见，想让孩子遵守规则，想让孩子自律，我们制定再多的规则，他们答应的再好，在自己的天性面前，依然不会奏效。

2、孩子违背约定而惹祸，你会怎么办？

再好的约定，都抵挡不住孩子们的天性，就像小动物们一样，他们与生俱来的天性，在约定的面前，依然会暴露无遗。

可是，当大家都掉到水里以后，如果把甘伯伯换成自己，你又会怎样？

我想，我会生气，会责备这些乘客，不遵守约定，所以大家都掉到了水里。

就连宝宝看到这里也说，他们不听甘伯伯的话，把上船时候答应的事情都忘了，所以掉到了水里，把自己的衣服和毛都弄湿了。

三岁的孩子看到了这个结果。

坐在船上的所有孩子和小动物也知道了这个结果。

可是甘伯伯并没有生气。

他依然和蔼可亲，带领大家一起从草地上回去，而且还请大家喝茶，还跟大家约定下次还要一起来游河。

3、包容，才是让孩子自律的最好方式

我们看到甘伯伯的做法，从始至终，都是接纳，包容，和蔼，可亲。

虽然明知道这些孩子和动物们的天性，不过甘伯伯还是提出了自己的要求。

而当大家都掉到了河里，甘伯伯没有生气，什么都没说，只是带领大家一起游泳到岸边，一起晒干自己的衣服和身体，一起沿着草地回家，还请大家喝茶，约定下次还要来游河。

而我们却从图画里清楚地看到：在沿着草地回家的路上，大家整齐地排列成一对，安安静静地走回去，没有人蹦跳吵闹。

宝宝说她最喜欢上边那幅大家围坐在一起喝茶吃蛋糕的画面。

我问她为什么？她说大家都喜欢这样，喝茶，吃蛋糕很开心。

其实在我看来，是因为经历了前边的一切，大家都不约而同地学会了自律，不约而同地遵守了上船之前的规则，没有人乱吵闹，乱蹦跳，而是坐在一起，小姑娘还给大家切蛋糕，各自都拿着自己喜欢吃的，喜欢喝的东西。

这就是遵守规则的意义，这就是自律。

而这一切都只得益于两个字——包容。

因为甘伯伯的包容，让他们看到了各行其是的后果，让他们感受到了自律的真正意义，让他们亲身地经历了集体中最需要的是什么。

这样的做法，比制定千条规则都管用，比多少次惩罚都有效果。

因为孩子们享受到了自律给他们带来的好处。

可以一起很快地回到家，可以坐在一起，开心地吃到自己喜欢吃的东西，还能有下次和甘伯伯一起游河的机会。

所有这一切，都在甘伯伯的包容中无尽地放大。

就连宝宝看完了也说，我都听话，在学校不乱跑，坐好了跟老师学儿歌，做游戏......

而我们，只需要像甘伯伯那样，包容孩子们的天性，给他们一个释放的空间，不去强求，不去责备，不去惩罚，带他们一起去感受，去经历，去观察，去体会。

他们是孩子，就像小动物一样，不过有很多东西，你不说，他们也懂。而他们最最需要的就是我们的——包容。