可怜天下父母心，天下没有不疼孩子的父母，尤其现在社会，每个家庭差不多都是一到两个孩子，多至三个孩子。父母对孩子捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。孩子生下来就集万千宠爱于一身。疼还来不及，哪舍得让孩子做任何家务，哪舍得让孩子吃任何苦，于是就造成了现在孩子动手能力差，独立性更是差的可怜！

孩子独立性差，就意味着抗打击能力差，生存能力差。温室里的花朵，怎能经风雨？

凡是被家长溺爱的孩子，一般都没有去克服困难的勇气，没有做事的恒心。遇到困难，应对能力差，老想着躲避。所以独立性差的人的人生是苦不堪言的。有的甚至脾气差，以自我为中心，以为别人为他做什么都是应该的。连父母的恩情都不懂的感激，何谈感恩他人，感恩社会？有这样孩子的父母的人生也是苦不堪言的。

但是，为什么现在孩子独立能力差呢？

有些家长说了，现在条件这么好，做什么都是机械化，家长的活都很轻，哪用孩子来做这做那的？

试问，培养孩子独立能力，非要让他们干很重的力气活吗？可以洗洗碗，洗洗衣服，拖拖地，浇浇花儿等等之类的家务活，当然如果有力气活，也可以让孩子帮忙干，也是一种很好的锻炼。

其实，造成孩子独立性差的原因归根结底还是父母舍不得让孩子吃苦！是父母盲目的爱！

曾经看过这样一句话：你替孩子走的路，都会变成孩子未来道路上的坑！

曾看过这样一个故事，从前，有一个人去森林里玩，看到一只茧正在蜕变，于是他就饶有兴趣地停下来观察这只茧是如何蜕变成美丽的蝴蝶的。

刚开始，他看到这只茧正努力的将茧壳挣开了一道裂缝，然后再使劲啊，使劲地从这道缝中挤出……当茧快脱壳而出的时候，好像怎么使劲也出不来。

于是这个善良的人就动了恻隐之心，心想，就剩最后一小步了，不如我就帮帮这个可爱的小生命，替她完成最后一步。于是他就把剩下的茧壳剥掉，蝴蝶很轻松地出来了。

可是令他惊讶的是：当这只蝴蝶从茧中出来时拖着沉重的身体和很小的翅膀。怎么飞也飞不起来。于是这个人很耐心的继续观察这只蝴蝶，希望她的身体越来越小，翅膀越来越大，可以翩翩起舞！但是什么也没有发生！事实上，这只蝴蝶将带着她的小翅膀和沉重的身体爬着度过余生！她再也不可能飞了！

这个人是善意的，但是他不懂自然规律，当蝴蝶破茧而出之前，她身体里的流体通过茧缝的挤压被迫流到翅膀上，这些流体滋润着蝴蝶的翅膀，使其变大变强！而她笨重的身体也会因为少了流体而变得轻盈，这样她才能翩翩起舞！……

当看到这个故事的时候，我是很震惊的，因为这让我联想到很多时候，自己正在教育女儿的过程中犯这种违反自然规律的事情：女儿在上小学三年级之前，我这个当妈的把衣服找好，放她跟前，她穿不好了，还帮她穿。

饭准备好端到她跟前，怕烫着她了，吹凉再给她吃。

书包茶水都替她准备齐全再送她上学。

老师布置作业她记不住，于是就打电话问老师。

……

总之，她做什么我都不放心，一切代办！

看到这个故事之后，我改变了自己的教育方式，我不能打着爱她的名义而剥夺她蜕变成蝶的机会。所有她自己能做的是都让她自己做，自己的衣服自己找，自己的饭自己端，自己整理书包，自己洗衣梳头……有时还让她帮着做些家务。当然刚开始她不习惯，慢慢的也适应了。现在独立能力强多了。

我不但有意识地锻炼她的动手能力，还刻意地培养她的处事能力。

有一次，她回来说班里有个男同学老是欺负她，我对她说这个事情得你自己解决，你先跟他讲道理，不行就找老师，如果找老师三次再解决不了我才出面替你解决！

到第三次她含着泪又说那个男孩还是欺负她，我又对她说了同样的话，让她试着自己解决问题！并抱抱她，安慰她，鼓励她肯定能解决这样的问题。

可是这次我背着她去找老师了解了一下那个男孩情况。因为我知道女儿不是不讲理的人，一而再说着同一个人，有可能真的是那个男孩儿的问题。果不其然，老师说这个男孩家里做点小生意，家长很忙，没时间管孩子，孩子特别皮，总和周围同学发生矛盾。我就拜托老师多关注这个事情，他们再有矛盾时帮着解决一下。因为我知道，有些问题孩子可能真的解决不了。家长必须尽到自己的监护任务。同时也不能一切代办，给她自己解决问题的机会。

放学回来时，她对我说，妈妈我找老师反应好几次这个问题了，这次老师终于把他调走了。说起来很自信很高兴的样子。

女儿有丢三落四的毛病，平时交代她要管好自己的衣物和学习物品，说的轻了她不当回事，说的次数多了嫌我唠叨！

有一天，上舞蹈课之前，对我说：“妈妈，我想再买一双行体鞋。”我纳闷地问：“不是已有两双行体鞋了吗？怎么还买？”“每双都剩一只了，另外两只找不到了！”

我听了很生气：“怎么又找不到了？找不到就不穿，我不会再给你买了！”女儿一副委屈的样子：“我就把它们放在书桌旁了，我也没拿，找不到了，也不怪我吧！再说，这两双都小了，穿不上了！”说着把鞋穿上试给我看，我一瞧，确实有点紧了！我就说鞋子小了可以再买，但是鞋子丢了，说明你确实没有管好自己的东西，你必须把丢失的鞋子找到，才可以再买。小的鞋子可以送给别的小朋友！

她听了我的话，虽然有点不情愿，但是可能觉的有道理，所以就开始去找鞋子了。已经过了上课时间了，她看起来很着急，越是这时候，越是让她长记性的时候！我可不能放弃！十几分钟过去了，她只找到了一只，于是就和我商量：“妈妈，我找到了一只，剩下的一只等下课回来再找，先去上课好不好？”

我看我的目的已达到，她也受到教训了，是时候“收手了”。于是就送她去上学了！

我认为培养孩子的独立性不是一朝一夕就能培养出来，需要父母在平时多注意，多花心思，给孩子独立成长的机会。

愿每个孩子都有破茧成蝶的机会，愿每个孩子都破茧成蝶！