温姐写于2017.03.11
现在人们都意识到阅读的重要。阅读到底有多重要，从教育学和心理学的角度大致可以这样描述：阅读可以让一个人的智商更高，可以让一个人的思维方式更健康，可以修复某种程度上的心理创伤——这也就是为什么人们常说，阅读使人成长，阅读使人进步。阅读，是储智，也是借力。它超越年龄、种族、性别，超越平常生活。阅读面前，人人平等，无论你出身是贫是富，无论你身居乡野还是都市，都可以籍此获得丰富的精神财富。在这里，我来说说课外阅读对课内学习的帮助吧。
1、课外阅读对《数学》学习的帮助
记得我蕊蕊三年级时，数学书上有这么一道题：同一时间，同一地点，想办法测量你学校的旗杆高度。当时，家长QQ群里都在问这题怎么做，我也问蕊蕊会不会做，她说：“妈妈，老师说不用做，想一想就可以了。”我问：“你想了吗？”她说：“我想了，可以在旗杆旁边竖一根杆子，丈量杆子和它影子的长度，再丈量旗杆影子的长度，就可以计算出旗杆的高度。”我问：“你怎么能想出这么好的办法呢？”她说：“我在你买的书里读过差不多的故事”说完，她把书找给我看。第二天，我把这题目布置给初二年级几个班的学生，当场学生七嘴八舌说开了，但说的方法都是不切实际，不可行的。比如说：把旗杆倒下来丈量，把旗杆上的绳子取下来丈量，派人爬上去丈量等等。其实，对于初二年级的学生来说，比例，相似三角形等知识是学过的，这么多学生竟然不会利用学过的知识来解决实际的问题。而一个三年级的孩子，因为他读过这类课外书，他可以说出解决问题的方法，而且蕊蕊也是一二年级时候看过那套绘本书了。从中我们也可以分析教材与课外书的差别。
2、课外阅读对《科学》学习的帮助
小学三年级开始有《科学》课，一般学生只是上课听老师讲课，课后没什么作业，但有考试，有单元测试，期中考试，期末考试，这是小学的一般情况。曾经有同学问蕊蕊：“你怎么能经常考这么高分呢？”蕊蕊说：“老师上课讲的知识，很多我都在我妈妈给我买的课外书里读过，有的我以前没读懂的，听老师讲过后，我再去翻来读，就都懂了，而且都记得了。”
3、课外阅读对《英语》学习的帮助
初一年级的英语老师可能会经常听到家长这样埋怨：“我的小孩小学时候英语成绩很好的，怎么上到初中英语成绩就一落千丈呢？” 在这里，我们简单地比较一下小学的英语试卷和初中的英语试卷：小学四年级英语试卷阅读理解1篇4道题共4分，初中呢？4篇20道题共40分，这样的试题差别，如果一个孩子小学的英语课外阅读为零的话，他在小学还有可能得96分好成绩，但上了初中他就只能勉强及格了。相反的，如果孩子从小学开始进行英语课外阅读，小学四级的学生做初二年级的英语试卷，阅读理解部分能得满分。基于这样比较，我们可不可以得出这样一个结论?“一个不课外阅读的孩子在学习上是个潜在的差生。”
4、课外阅读对《语文》学习的帮助
课外阅读对《语文》学习的帮助，大家都比较认可。在这里，我想说的是，喜欢课外阅读的孩子写作文时能提出具有前瞻性的观点。蕊蕊三年级时有一道作文题：说说你的心里话。蕊蕊当年写了对她的语文老师这么说：“老师，您讲课很精彩，很幽默，同学们也很爱听，但我还是想建议您：用最快的速度讲完整本语文书，留下更多的时间带领同学们读更多的课外书，真的，课外书很精彩！“这一建议，乍一看来没什么惊讶的，但当你得知，这正是当前有些实验学校正在进行的语文教学改革项目时，你还能不惊讶吗？对她的数学老师这么说：“老师，您经常重复讲一类型题，还是有很多同学不会做，你不如给同学们看一套课外书《不一样的数学故事》，看完，保准同学们都懂了。”
好啦，今天说多了，最后说明一点，说这些，目的在于说明“课外阅读好处多”。课外阅读的好处还有很多，不胜枚举。课外知识往往又是孩子喜欢而且需要的，课外阅读与课内学习从来就是不矛盾的。希望更多家长朋友支持和引导自己孩子尽早地开始课外阅读，孩子将受益终生。我家有好多藏书，欢迎大家借阅。
