By 书语花香
【书语花香】20171130 双语启蒙践行
1。英语：半个小时在线英语,练习 what's this ? what are there ? it is xx/ they are xxs. 学习单词：desk/chair/marker/pencil/book/diamond.线上英语几个孩子一起，孩子喜欢开口说，老外发音较标准，都是美国来外，感觉效果还可以，就是有点小贵啊，半小时的课程实际是扣了1/1.5H的，这样算下来80元/H了，线下的课更贵，还是自己教比较划算。
看视频听歌: to market to market/twinkle twinkle little star/ 学习新的one two buckle my shoes，娃最喜欢唱的就是twinkle twinkle little star录了一首，one two buckle my shoes 今天第一次看视频，具体单词还发不准，这首歌唱得比较快，我也跟着唱了一遍，慢慢想着大概能顺下来，孩子能唱one-ten, 里面具体的buckle my shoes/open the door/pick the stick/..还不能唱出来。
2。数理：依旧停留在第1/2节好久没有践行，就是玩玩嘟嘟数学，已经跟不上课程的节奏，昨天的现场课听了个半截开始上班了，也没有心情听了，这个月中课程就结束了，要补课了。昨天玩的是start full里面的减法，看着与数字有关的图片能很快做出来，比如9个小鸟-8个小鸟=？我就说你看它们一个对一个的打架，最后打掉还有几个？还有同样的方式7-5=？能猜出来. 如果只是干巴巴的算6+5+？5+7+？不会，10以内的可以。
3。阅读：洗脚的功夫自己翻了好几本书，没拍照，忘记哪几本了~
最近践行纪录有点懈怠，数理营的纪录没有坚持，有一个礼拜没有跟上，后面感觉再也跟不上了，今天课上彭彭说从今天开始也不晚，继续加油吧！想想还是学习力践行纪录坚持的好，因为每天有人催，人的惰性啊~
说说我自己，听完了唤醒耳朵的课程，开始思考自己每天花这么多时间听这些带读意义是什么，这些知识是脚手架，还是鱼钩，还是画廊，别人讲的再好，你如果没有自己的知识库不去思考，也还是什么都联系不起来，外界熙熙攘攘，无论别人做什么，做的多么好，我能不能秉持精要主义的原则，思考对我自己而言最重要的是什么？想明白了，我就重新捡起了书，如果有大片的时间，还是用来看书比较好，这两个礼拜跟着带读看完了3本书《看见》《精要主义》《为未知而教 为未来而学》觉得前所未有的充实，有些打底子的书真的是要买来看的，或者你听到的只是带读人的思想而忽略了作者的真正思想~
Relex, 按照自己的节奏来~
