文/阿呆鸟.Lcanus
5月21日下午，全面深化改革委员会第十九次会议，审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，即我们说的“双减政策”，意见是从中共中央办公厅和国务院办公厅印发的。
政策一出，各种专家解说都来了，我不是搞教育工作的，是个行外人，在这里仅通过自己的亲身经历，谈一下个人的看法。
女儿今年小学毕业，暑期第一周，我爱人给她报了学而思初一语数英三门课程的预科班，大体培训机构的老师带着学生把初一的知识点略微过一遍。一共只有八节课，我对孩子能学多少知识持怀疑态度。
八节课上完后，培训机构组织我们这些学生家长开会，其话里话外意思：“现在国家只让一半的孩子念高中，如果你们现在不给孩子们报补习班，等初二初三孩子学习跟不上，再来找我们补，我们也是爱莫能助。”做父母的没有不爱自己孩子的，我和爱人自然也不例外，回到家我就给孩子报了秋季课程。培训机构击中家长的软肋，轻而易举地给家长们成功洗脑。
过了两天，有一次我看到女儿正在做学而思的课外数学练习题。不看不要紧，一看我大受刺激。为什么呢？足足四页纸的作业题，全是关于有理数计算的，我仔细过了一遍，单一的题型。更可气的是，老师教孩子减法要改成加法，负号放进括号里。我百思终得其解，老师这样教条地教孩子，其目的无非是让孩子提高做题准确率。可是这样教出来的孩子，将来还有创新能力吗？我接受孩子将来做个平凡的人，果断把她的秋季补习班课程取消了。
高分低能是值得怀疑的，但是低能得高分是校外培训机构所追求的，也是很多家长梦寐以求的。拔苗助长，选拔出来的人才往往差强人意，我想这正是国家所担心的关键点，国家才会出台如此严厉的主要针对校外培训机构的政策。
有人说，国家这么干，是为了提高生育率，有些道理，但人口出生率这件事，主要在社会形态和人的观念。自然村落的农业时代，多子多福的观念深入人心，大家生儿育女的意愿就强，人口是劳动力；见异思迁的都市生活，追求个性发展与自由，大家生育子女的意愿就弱，哪怕房价低一点，教育资源均衡发展，都很难从根本上解决生育率低的问题。正所谓越穷的地方越生娃，而北上广深皆是外来户。
