1、每天早晚两个孩子刷牙都是极大的挑战，上了第二节课后，就传递了一个关键理念“你可以自己选择并且承担责任”告诉他们，你们可以选择现在不动舒服的躺在床上不去刷牙，那就要承担长蛀牙的风险，到时候如果去拔牙我只能在你们拔牙痛的时候多抱抱你们。你们也可以选择现在克服一点点犯懒不想动的困难去刷牙，那么就可以不用承担拔牙的后果。2、第二个关键理念“说到做到讲信用”每次和孩子约定好的事项（看电视、约定好的其他事项）都做了后，都会和他们复述这句话，在他们做不到想违约的时候也会用这句话来提醒他们。常常孩子今天做到明天又做不到了，之前都是会很懊恼，后来听课后认识一个本质的问题，就是只要是能力的提升，就是一个持续长期培养的过程，心就会平静很多，也不要那么焦躁
2、带着孩子们画了一下体温计，但是表示有困难，主要还不会写字，我们在聊天的过程中是用火山喷发和球来形容生气的，从非常生气到慢慢不生气（大大的瑜伽球-孩子的羊角球-篮球-气球-小皮球-橄榄球-乒乓球），一般在日常生活中我们的情绪识别都是运用“头脑特工队”里的乐乐、忧忧、安安、怒怒、厌厌，来引导孩子们认识自己所处的情绪状态，并且告诉他们要用恰当的表达方式来表达，特别是“怒怒”不能随便站在我们的头脑操控台，因为不仅你身上有“怒怒”，其他每个人都有，有话要学着好好说。不然我们的怒怒和别人都怒怒就会吵起来，有不开心和难过的时候要知道好好表达让“忧忧”来操控台，这样爸爸妈妈知道了就会及时的来帮助你们。
图片发自简书App
