家长不要对孩子百般呵护、束缚太多，而要放手让孩子主动活动、锻炼成长。孩子在动手制作东西或玩操作性游戏时，往往会把家里弄得很乱，所以家长就容易限制孩子开展这类活动，这不利于培养孩子动手能力。 

正确的做法是不要去限制孩子，而是要给他们提要求。如孩子玩剪纸时，要求他们玩完以后，把纸屑清扫干净；玩拼插玩具时，要求他们玩完将玩具材料装好，放回原处码放整齐。这样，不仅满足了孩子动手的需要，还能培养孩子的良好习惯。

    孩子自己运用干活时，有时会“闯祸”——毁坏东西，所以家长往往采取高控制的做法，不让孩子随便动手。当然，孩子缺乏经验，确实容易闯祸。但如果对他们采取高控制，这也不准动，那也不准动，肯定不利于孩子的发展。孩子动手干活不慎损坏了东西，但换回来的却是更加宝贵的东西——独立生活能力的增强。当然，凡孩子能接触到的地方，要排除隐患，如电插座要安在孩子够（找）不到的地方，能造成人身伤害的器具和贵重易损的物品要收藏起来等。让孩子在安全的环境中自主地动手探索，一般就闯不了什么大祸。