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【作者】周莹
【导师】王玉印
【分舵】纵横思海
【舵主】罗汝锡
【导图解说】
快期末了，想起去年为了帮助孩子复习英语，初步了解了思维导图，于是用导图的方式给孩子画重点，让她照着画，结果是这样的——见下图：
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当时，我感到思维导图并没有人们说的那么好用，只不过是换了一种归纳的方式。因此，我带着疑问参加了玉印老师的霸王课，开始了我的导图之旅，结果一发不可收拾，从霸王课—武林计划—认证班—武林计划。又到了复习阶段，当我再次运用思维导图给孩子复习时，就呈现了第一幅导图的样子——《Unit 1 My day》,内容却是按照孩子真实的一天安排记录的，从两幅导图比较，就看出我的进步了吧！当然，我明白了我自己画不代表孩子自己就能掌握。其实，我指导孩子完成了类似的一幅，这孩子不习惯把中午和下午合并在一起，于是，她的导图有了四个分支。孩子不习惯主干大写，所以一律用的是小写英文字母。期待下次的尝试......
