带曦姐上完能力训练中心的体验课，课后老师反馈都很不错～她游戏过程中观察力很好、能迅速找到规律、动手能力也强、完成速度快、感统方面就更不用说了……不足之处呢就是她完成速度太快，所以会催促其他小伙伴，我自己也有看到她一着急态度也不好了。
听到老师肯定曦姐的部分，老母亲的骄傲之情油然而生：这么棒的孩子，是我养的！是我用林老师教的心理营养养的！是我一直在努力学习心理学的结果。
重点来了：第二天又带曦姐去体验了一次游戏活动课，回家的路上我就照着老师建议的，问曦姐：你能告诉我你觉得今天自己做得最棒的地方是什么吗？说3个～问这个话的时候我自信满满：她平时也很会夸人的，所以这点问题对她来说根本就不是问题。（课后有看到老师带领孩子们做总结，并且去肯定其他小伙伴做得好的，也肯定自己做得好的。我也很自信曦姐这个部分做得很好的：因为我和她的睡前聊天都有对一天的总结；并且我每天都肯定赞美她。但是从来没有让她自己肯定过自己。）
曦姐想了一会：妈妈，我说不出……
我有点着急，没关系，你再仔细想想，回忆一下今天我们都做了些什么，你要是能说出来我就奖励你一个奇趣蛋。
曦姐又陷入思考……然后说：妈妈，我还是说不出来。
我继续：那，你说出两个也可以。
曦姐又短暂沉默：我不知道……
你看，老母亲沮丧的点就在这里！我本以为她能脱口而出的，谁知她一个都没说出来。
这也让我有个觉察：原来会对别人赞美认同不意味着能对自己做赞美认同。
我对自己说、也对曦姐说：没关系，我来告诉你我觉得你今天做得很棒的地方，以后你再慢慢想，我的奖励还是有效的。
到了第三天：曦姐和我在家。
她看着电视，突然转头和我说：妈妈，我觉得今天我做的最棒的一件事就是：我一直在摇我那颗松动的牙齿，不是像以前那样很久才摇一次哦！是隔得很短的时间摇的哦！
老母亲的心又放飞了～：她能做到自己欣赏自己了呢！
立马欣赏她：哇！摇的时候是有点痛的，可是你今天能经常摇呢！这说明你很勇敢耶！来！击个掌！
曦姐很满足的把视线转回电视上，我也很满足继续做事。
连着三天回想起来，有好多感慨：养娃的心情有时候就像坐过山车，上上下下，此起彼伏；养娃的过程就像陪着蜗牛散步，总是在提醒自己慢下来，耐心等待，发现路边的美好；养娃就是陪着娃一起成长，很多时候养娃是在成长自己。
好庆幸我一直在坚持学习，也一直在成长，同时要感谢的人和事好多好多，最要感谢这么努力好学的自己！
