昨天下午放学后，儿子从文化路校区来到办公室找我，跟我说：“妈，我的手套忘在上社团课的教室里了。”我说：“那你明天上午到学校之后再去找一找。”中午放学之后他又到办公室找我，我就问他：“你的手套找到了没有？”他说：“没有。”我说：“你是怎么找的？”他说：“我在社团教室外面透过窗户往里面看了，看我坐的那个位置上没有手套，所以我就走了。”这个时候我变得严厉了起来。我正言厉色地说：“孩子你都快十岁了，怎么还不会思考问题？你知道你犯了一个什么样的错误吗？是你学过的一个寓言故事里面的错误。每次让你读寓言故事，你总是笑话里面的主人公怎么傻怎么笨。可是这一次你也犯了同样的错误，你知道吗？赶快想一想是哪一则寓言？”儿子低下头思考片刻之后说：“《刻舟求剑》。”我接着说：“那你跟我说说《刻舟求剑》里面的主人公他犯了一个什么错误？”儿子说：“船在移动，他的宝剑是在江心掉下去的，他到了岸边就从船上所刻的记号那个地方下去找，是找不到剑的，因为船在移动，剑掉的位置是在江心，而这个位置没有变。”我又说：“你和他犯的错误一样，你给我解释一下。”他继续说：“虽然我的手套在桌子上，地点没变，但是时间变了。我不能用一成不变的眼光去看问题……听到孩子认识错误认识得很到位，我就不再批评他啦！而是语重心长的说：“孩子，我这次批评你，并不是因为你把手套弄丢了，而是你找手套的方法就不对。手套才多少钱，而是你做事的方法有问题。我知道你是一个非常腼腆的孩子，但是现在的社会我们应该学会说话，学会交流，学会交往，不要什么事情都保持沉默，这样是非常不好的。你得用正确的方法跟别人表达你的意见。就像今天的这件事情，你应该找到那个桌子的主人，问他有没有见到桌子上有一副手套，如果他说没见的话，你可以再问他，有没有见别人拾到一副手套，或者说有没有看到有人交给老师一副手套，只用眼睛看是不行的，因为时间变了，得用嘴问一问，学会交流，你说呢？”儿子点了点头，没有说话。
这一次，我真的批评了儿子。十岁说大不大，说小不小。得让孩子学会思考，学会做事的正确方法。正所谓：授之以鱼，不如授之欲网。
