亲爱大朋友小朋友们:
大家好!酷暑渐消，秋风渐凉。不觉间，开学已经快一个月了。回首这3周来的校园生活，大部分孩子从行为到内心都在悄悄地发生着令人欣喜的改变。
课堂小明星（每节课都特别积极）：
他们还敢于直面困难，敢于向老师提问，在课堂上大方自信地表达自己的感受，语言表达能力有所提高。
课堂参与进步的：（原来不主动，最近主动的）
纪律之星：
优秀小组长：（能够很好的管理自己的团队成员，并做到以身作则）
各科老师都表扬，课堂参与度高：
本周开了家长会，重点的内容我已经讲的很明白，但有些还想再强调一下： 孩子第一个月的学习准备习惯养成非常重要，家长们要重点关注。
学习习惯:
最重要的倾听习惯:
不仅听老师讲，更要注意听同学发言，判断同学的回答是否正确，自己是否有补充。(家长朋友可以和孩子交流学习的时候要有意识地问问孩子课堂上听到同学的哪些精彩回答。)课堂不听的孩子：清涵，宸赫，丽颖，悠然，蓝轩、歆源……个别孩子已经调了几次座位，但是说话的毛病总改不掉，希望家长朋友多多引导。
书写坐姿和握笔姿势:
请把正确的坐姿和握笔姿势打印出来贴到孩子书桌上，目前班级有将近一半的孩子需要在老师的提醒下才能调整正确需要每日强化。
生活习惯时间观念:
完成作业或者做一件家务等要规定完成时间，父母可以和孩子商定在规定时间内完成有精神奖励。
锻炼习惯:
每天和孩子有固定时间运动锻炼，鼓励孩子坚持跳绳、游泳、打球等体育锻炼。
积极的心态:
孩子学习准备期间，父母重点关注3个鼓励
①鼓励孩子课上积极举手。大声说出自己的想法。
②鼓励孩子积极参与班级管理事务，无论事物的大小。
③鼓励孩子回家分享学校生活的细节，用正向的方式向孩子提问。(比如:今天在学校有什么好事吗?今天你回答了哪些问题?今天在学校为班级做了哪些事情?在学校还可以在哪些方面有进步……)这样孩子回想一天的学习生活的时候，会是一个正向的思路，积累下来，当然也是正能量。如有疑问，欢迎大家和老师沟通。
本周学习重点：
学习了树之歌，去外婆家，梳理如下：
《树之歌》：
1.读一读
①拼读一类字和二类字。
②朗读并背诵课文。
2.说话训练
1、课文中共介绍了几种树，分别是什么树，每种树有什么特点？(按顺序说)
（十一种，杨树：高、榕树：壮、梧桐树：树叶像手掌、枫树：秋天叶子红、松树和柏树：一年四季都是绿色，木棉：喜欢暖和、桦树：耐寒、银杏和水杉：历史悠久、金桂：满园香）
2、请你说一个比喻句？
（银杏树叶像扇子。
松树树叶像银针。
柳树树叶像眉毛。）
3、请你说一说文中的拟人句。
（松柏四季披绿装。）
4.读课后第二题的词语，你有什么发现?
第一行都是树木的名称，第二行都是与树有关的花叶果实。
5.说说课后第三题句子的意思。会背诵这几句话
十年树木，百年树人。
比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才需要更多的时间，是个长久之计，十分不易。
树高百尺，叶落归根。
树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指客居他乡的人最终要回归家乡。
树无根不长，人无志不立。
人要立志，人没有志向就像树没有根。
《去外婆家》：
️1.读一读
①拼读一类字和二类字。
②朗读并背诵课文。
2.说话训练
回顾课文内容，说说去外婆家为什么有趣。
因为有好吃的、好玩的、好看的……
分别是什么？
好吃的:山楂柿子毛栗子
好玩的:看小山雀
好看的:杜鹃花 野花 戴野花的舅妈
3.积累形容花的词语
姹紫嫣红，含苞待放，百花齐放，繁花似锦，万紫千红
4.通过文章中“舅舅从山上干活回来”“外婆总要给我留一份”等细节，发现课文中的“我”收获到的不仅是美食，更是亲人的关爱。
5.这是一篇特别好的文章，建议背诵
周末作业建议：
1.《去外婆家》的生字4211，听写学过的课文词语。
2.背诵《去外婆家》（前3段在校已经背了）
3.预习第4周周目标，过关第3周
4.预习《彩虹》《黄山奇石》
5.下周开始讲故事，本周讲科学家的故事，以下孩子积极报名，辛苦大朋友帮忙准备：
董悦琳、赵泽睿、王淳翕、杜悦轩、王楚堰、刘欣彤、张蓝轩……（建议大家尽量拖稿）其他孩子也可以积极准备
下周注意的重点：
1.卫生方面:乱扔垃圾现象时有发生，最近发现有些孩子喜欢撕纸剪纸，还有部分同学折飞机、千纸鹤、玩橡皮擦，造成地上有垃圾。还有个别同学带小玩物到学校，下周老师会对学生再次进行教育，也请家长监督好孩子，不带与学习无关的东西入校!
2.纪律和安全方面：安全永远是第一。请家长给孩子们带课外书籍来学校（每人3本），引导他们在校阅读的好习惯，做到课间文明有序，减少疯跑现象
请家长在家也要时时教育提醒:校园属于人员密集场所，请勿追逐打闹！
万事开头难，好的开始就是成功了一半!咱们就把第一个月当作习惯养成月!
相信:任何收获都不是偶然，日复一日的付出和努力，一点一滴的进步，终会让你焕然一新!
