12月23日，第八期RIA训练营结营啦。
流程图：
一、自我介绍
1.徐中凤：班主任。
2.阿懋：工程师，高速公路。
3.刘宗慧：老师。
4.张俊华：家庭主妇。
5.付靖翁：自由职业者。
6.文郎：烟酒商。
7.张超峰：学生，爱学习。
8.廖天鹏：舞台魅力的提升。
9.九斤：提升学习能力。
10.小柴：创业初期。
11.艳艳：营养师。
12.加一：检验大家拆书能力的时候到了。
13.熊熊：地产策划。
14.龚正伟：检验拆书能力的时候。
15.销售，提高沟通能力。
16.王导：谁是程度。
二、颁发证书
给完成了12篇拆书作业的学员颁奖。
三、拆书分享
第一组拆解人：廖天鹏
标签是知识焦虑者，有缘结实拆书帮；
介绍拆书榜，主要是以RIA拆书法进行体现，分为个人学习法与组织学习法。
拆解图书：《孩子，我们一起静心吧》
主题：爱的呼吸静心
主要分为四步：
第一步：感受光点；
第二步：一呼一吸；
第三步：爱的链接；
第四步：爱的吐气；
AI的分享：带妻子及孩子去观音桥商圈玩，在沙池里面玩耍，看到另外一个父亲与孩子的互动，孩子无视父亲的提示，不停的往嘴里塞决明子，父亲的情绪被不断激怒的过程。
A2的运用：自己的孩子开始要独立吃饭的时候，在家里与妻子还有我的互动，以前是不好好吃饭，搞得情绪很焦躁，现在运用这个方法之后，子的情绪及孩子的情绪都得到改善：
第一观察家：加一
做的好的：1/时间把控非常好；2/拆书帮的表达很清晰；
可以提升：片段的梳理步骤应该更加清晰；A2的运用要按照提供的步骤进行讲解；
第二观察家：十三
书籍的介绍很到位；A2，案列的应该更加实际；
第三观察家：艳艳
做的好的：在没有人帮助的情况下，表现很棒；
可以提升：在选择片段可以在显性一些，步骤应该更加清晰；
第二组拆解人：龚正伟
是一位企业培训师。
拆书帮是什么了？是以RIA便签学习法来进行学习，R是阅读原文；I重述原文要点；A是运用知识的过程；包括A1关联过去，及A2运用到未来。
分为个人学习法及组织学习法，拆书帮是一个公益组织，分为线上/线下的活动
拆解图书：《效能进化论》
主题：找到做一件事情的成功关键要素
主要分为三步：
1、问目标。也就是做这件事的本质目标是什么？
2、问结果。也就是如果事件的目标已经实现了，结果状态是怎么样的？
3、问过程。也就是要达到每一个结果状态，过程中我们都具体做了什么？
A1关联经验：举个例子，我刚好在上周为自己做了1个目标。最近一个月我在参加咱们拆书帮的训练营，如果想要顺利结业，并有资格做拆书家的话，就必须完成个人学习的RIA拆书20篇。所以我就决定要在12月18号之前完成20拆的目标。
在设定目标的时候用的另外一个方法叫结构4问法，最后拟定的目标是：每天要在电脑前或者空闲时间完成至少1篇拆书任务。
其实从目标和计划的具体和细化程度上来讲还是比较完美了，可以照着执行了！但还有一个很重要的事，就是我要怎么做才能更好、更快、更轻松的完成每篇拆书的任务呢？也就是我没有找到成功拆书的关键要素。
A2新知应用：其实我们每个人都在不断的为自己在设定目标的，只是有时目标很简单我们自己都不会把它当作目标而已。比如我接下来要做的是拆书家升级的大概9次线下拆书，所以现在我为了要成功的完成每次拆书活动，我需要用目标结果倒推法来找到线下拆书的成功关键要素？
1.问目标，我的目标是希望每次完成线下的拆书活动后，我的拆书能得到观察家们和学习者们的一致认可和鼓励
2.问结果，如果每次线下拆书活动，都得到观察家们和学习者们的认可，具体结果状态是:
a.获得观察家们一致认同，说：恭喜大侠升级了
b.我的拆书活动中学习者们觉得能听得懂，用得会，并以掌声给予鼓励
3.问过程，如果我的线下拆书都得到了观察家和学习者们的认可，在拆书过程中我具体都做到了：
a.拆书前严格按照各拆书家级别的拆书流程和技能要求点准备演讲稿，并在拆书演绎过程流畅、自然地表达，比如I环节讲得简单易懂，A1环节故事鲜活有对应，A2环节行动具体可衡量等等
b.在整个拆书过程中和每个学习者都有目光的交流、笑容的交流，甚至语言的互动。并且能给学习者提供问题的解答和方法运用地指导等等。
以上。
第一观察家：加一
做的好的：时间把控很到位；自己介绍有介绍自己的职业与可用信息相结合；
可以提升：对于I的解释应该更加的清晰，说清晰每个步骤的要做什么；在反思环节关联每一步；
第二观察家：艳艳
可以提升：对内容的理解；步骤的分解，怎么去执行；A1的讲解，建议不要用新的知识进行
第三观察家：小六
做的好的：台风很棒，拆书法介绍很到位，I的结构很清晰；
可以提升：AI的可以用故事关联起来；I的每一步要有具体的指导行动；
第三组拆解人：九斤 +小柴
《小强升职记》如何对抗你的拖延
自我介绍：九九来财
拆书帮介绍：赵周创立 公益组织
图书介绍：当当好评99.8% 成功榜单135名
片段：
I：
解决拖延四步骤：
1.建立明确的目标
2.建立规则，养成习惯。
3.及时反馈
4.自愿参与
A1：要求小伙伴进行了一场现场表演，合拆1-1 过程坎坷 此处省略100字
A2：目标：在1月1日之前完成八拆；建议规则，每天完成一篇；及时反馈：在完成之后奖励自己半天假期；整个过程是自己主动自愿进行选择的。
第一观察家：加一
做的好的：这个组合很好；步骤清晰，手绘很棒；
可以提升：预备表的需要提前准备；拆书帮的介绍不够完整；I便签的逻辑需要更加清晰；在案列及步骤的结合上应该加强；
第二观察家：艳艳
做的好的：在展示中，有卡片及现场演练，有代入感很棒；图书的介绍很棒；
可以提升：AI的时间分布有待提示；对于内容的讲解应该更加清晰可执行；
第三观察家：小六
做的好的：二个人的配合很生动；A2做的很好；片段很好；
可以提升：卡片颜色的选择在慎重；
第四组拆解人：张俊华+刘宗惠
拆书帮的介绍：非盈利组织，覆盖全国45座城市；分为线上/线下的活动分享，及训练营；
关于RIA的介绍，分为个人学习及组织学习；
拆解图书：《非暴力沟通》
主题二:正确表达愤怒的方法
主要分为四个步骤：
第一步：做3次深呼吸；
第二步：寻找愤怒后因；
第三步：体会自身需求；
第四步：表达内心感受；
AI的表演：二口子的生活场景的故事。
A2的表演：老公喜欢拍摄；内心独白，需要老公的关注；认可老公的爱好，然后表达自己的需求，需要老公的关注及生活中的参与。
第一观察家：艳艳
做的好的：准备很充分；卡片的准备很用心；片段拆解很流畅；
可以提升：在于内容的理解是否可以在深刻；感受及想法是二个概念，需要对步骤进行分解引导；
第二观察家：加一
做的好的：技能点全部展示出来了；卡片很棒；关于拆书帮的介绍很完成；片段选择很清晰；
可以提升：每个步骤的解释应该在说清楚；A1的场景演练焦点的表达；A2的表达重点落在自己的感受上。
第三观察家：佐江
做的好的：声音很洪亮；强有力的结果；
可以提升：声音的起伏变化可以在提升，会更加吸引人；每个步骤的逻辑讲述；A2的重点应该落在事实+感受的体现；
三、颁发奖状
最佳拆书家一等奖:刘宗惠
最佳拆书家二等奖:天鹏/张俊华
最佳拆书家三等奖:柴柴/九斤/龚正伟
最佳计划奖：刘宗惠
最具思考奖：阿懋
智慧与美貌奖：张俊华
每日进步奖：九斤
最佳贡献服务奖：张彰
最佳高标准奖：付靖翕
最佳文学奖：文郎
最具行动力奖：天鹏
风风火火奖：张超峰
最佳勇士奖：龚正伟
最走心奖：小柴
四、参营感受分享
文郎：坚持及输出，爱的传递；（太多亮点，手速完全跟不上）
付靖翕：感谢导师，感谢拆书帮，给自己定一个完成三级拆书家的目标；
张彰：感谢遇见拆书帮的每一个人带来的感受，感受到自己的成长及突破；发现自己的闪光点及不足，希望能坚持下来。
张俊华：感受到爱与正能力，感谢导师及小伙伴；活在当下，为拆书帮一起进步；
刘宗惠：有缘接触拆书棒，感谢大家的陪伴，感谢自己的选择，有缘加入拆书帮；让自己变得有活力；希望大家都通过拆书帮爱上学习；
阿懋：感谢各位小伙伴；在接下来的时间更加深入的学习及对片段进行理解；
龚正伟：幸运，感动，感谢十三老师每次精心的评语；希望超越自己及各位优秀的导师；
小柴：感谢十三老师的鼓励；感谢班主任；拆书帮带给我的安全感及行动力，希望自己坚持成为合格的拆书家。
九斤：感谢小六导师；感谢班主任，感谢大家带来的动力及鼓舞；
天鹏：寻觅，然后用了一年找到组织，感谢艳艳的导师及班上每个人的感动；
张超峰：感谢导师，感谢组织带来的幸福感；
第一组优秀学员奖：张俊华
第二组优秀学员奖：阿懋
第三组优秀学员奖：文郎
第四组优秀学员奖：龚正伟
五 、入帮，成为拆书家
六、合影留恋
