2019-07-23

兴趣是人类力求认识某种事物,或爱好某种活动,并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实,最活跃的内部动机。浓厚的兴趣,可以培养学生的求知欲,就怕学生强大的学习动力。同样的,在信息技术的课堂上,浓厚的兴趣,可以促使学生去学习认知,甚至在课前已经学会了将要学习的内容,在课堂上能够良好地回答问题,从而更好的掌握课堂知识,反之,这回失去对课堂的掌握,通过观察学生上课准,准时情况,虚心的向老师请教,调查显示,学生对信息技术的热热情度还是非常高的,观察发现,学生上课总是早早的来到机房门前,等待老师的开门,大部分同学在课堂上积极发言,认真完成布置的任务。

我个人认为对待,第一,给学生创造良好的课外学习信息技术的环境,教师出了课堂上的信息技术教学之外,应该在课外课外课外一定的信息技术的信息技术的活,学到的知识能够完全愿意到日常的生活中去,比如说开展信息技术设计大赛设立信息技术,兴趣小组等等,也可以不定期的对学生开展信息方面的测试,让学生在了解自己掌握的情况下,也让教师掌握学生在这一段时间的掌握情况,了解学生的动态。电看到良好的教材和优良的教学方法,在课堂上进行多种交流,从而师教师可以更好地掌握教室,教师,教师,教学方法的教学家,影响整堂课的展开,教师必须培养各方面的自身素质,尽可能的以全新的教学方法,风险给校课堂奉献给学生辍学生能够在良好的范围内学习信息技术。第三,课堂活动主要是吸引学生的学习兴趣,近期技术的教学体系,生活只有贴近孩子们的生活,才能调动孩子们的兴趣,一个个的颗粒完整的导入,非常的关键,从一开始就吸引了孩子们的眼球,从而起到整洁整节课活跃的课堂气氛,在上课的过程中,我们应该善于有一双发现的眼睛,发现他们的优点,多表扬,多鼓励,从而抓住他们的心理,在课堂上可以采取一些小游戏,小竞赛的形式来调动孩子们学习的兴趣。第四,让学生在课堂上多讲多练。师生互动是一个重要的环节,一节课下来,如果师生之间没有互动的话,那基本上是失败的一堂课,教师如何要让学生掌握多点的知识,要想上一堂成功的课,就必须在传授知识的同时,及时从学生那边得到反馈,这些要进行师生间的互动,师生间的互动能够使整堂课变得活跃,能够激发学生的求知欲,更好的掌握整堂课的知识。第五,传授对孩子有用的知识。

音响学生课堂知识掌握的因素还是很多方面的,不管哪个方面都具有重大的影响?而我们只要深入了解这些因素,我们就必须找到很好的方法去应对他们,从而能够使学生的更轻松地缓解中去学习信息技术,更好地掌握这堂课所学的知识。

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