三个眼睛闪亮的地方。
第一是孩子要面临复杂真实世界。
第二是学习影响因素，一个是内部信息。一个是外部信息。该理论认为人的带宽有限。所以信息要简单才能通过。所以笔记本电脑和花里胡哨的参考书，文具，都是干扰。好学生之所以好是因为图示和编码较多。差学生差是图示不够。差学生要分步骤学，搞好梯度。不可以探索式学习，全部都是范例式。一个例题，一个练习题。
第三是降维打击。比如大学数学对高中。比如it对酒店。
第四是佛教起源于缘起性空。本来无一物何处惹尘埃。万事万物只是暂时锁定。变化无穷。
陈行甲。关注孩子崩溃以后，问的是你现在哪里不舒服。可以整理这个乱糟糟的思绪。
