当老师，一定要有一副“好嗓子”。我说的“好嗓子”，不仅仅是声音好听，还要够“耐”。因为我们一天少则一两节课，多则四五节课。再加上课间操、路队，以及课间处理学生纠纷……如果没有一副“好嗓子”，实在是有点吃不消。
自认为，我的嗓子还算不错，够“耐”。一天下来，也常有哑的时候，只要休息一晚，第二天就恢复的差不多了。但这几年一直教低年级，整天和一群“小猴子”打交道，这嗓子真是一天不如一天。有时候和同事说笑、打趣：“我这嗓子，以前是‘赵薇’，现在是‘周迅’，越来越有磁性了！”
我的体质比较弱，特别容易上火。再加上自己是个急脾气，所以扁桃体发炎就像家常便饭，平均每月一次，少有例外。有时候等不到一个月，就会再次发炎。只要嗓子一感到疼，张嘴便能看到扁桃体上白色的脓斑，医生说这是化脓性扁桃体炎。这种情况我已习以为常，只要不是严重到发烧，或是难以下咽，我都强忍着，不吃药。我的办法是：多喝水，熬几天就好了。我也没有因为扁桃体发炎请过一次假。
这周，是我记事以来，嗓子问题最严重的一次。
上周五还好好的，没有一点征兆。睡了一觉，周六早上起来发现嗓子哑了。想到第二天还要去参加母亲节的朗读活动，我赶紧把家里的药翻出来：蒲地蓝消炎片、炎立消胶囊、冬凌草片，还有好同事巧乐上次给我的专治嗓子哑的药，每样我都按标注的最大计量服用，一大把药丸，一口吞了下去，希望我的嗓子赶快好起来，不要耽误第二天的活动。可是吃了一天药也不见效。晚上，和敏霞姐姐在微信里聊天，她说让我吃点“黄氏响声丸”。当时时间已经不早了，街上的药店差不多都已关门。抱着侥幸心理“说不定明天早上起来就好了呢”，我睡了下去。
第二天起来发现，没有一点轻的迹象。因为7：20要到农商行多功能厅走台，时间早，药店都没开门，我也没顾上去买药。我想，这嗓子都哑成这样了，咋上台呀？这不是去丢人吗？见到马校长，我弱弱地问了一句：“我今天嗓子哑了，能不能不上啊？”马校长微笑着说：“重在参与，别有太大压力！”旁边的同事也一直鼓励我，让我的心态改变了不少。我也在想：“这是我第一次和女儿同台，今天又是这么一个特殊、有意义的日子。都说父母是孩子的榜样，我不能因为这点原因就临阵脱逃啊！虽然嗓子哑了，但我还是要尽自己最大的努力，把最好的一面呈现出来，让女儿看到。”于是，我硬着头皮走了上去……我尽力控制自己，不让哑音出来。嗯，最后呈现的效果还不错，没给自己和女儿丢脸。
中午在街上吃了饭，买了“黄氏响声丸”。回到家，吃完药，准备睡一觉，休息休息。睡着睡着，感觉鼻子可难受，直冒火，就又起来了。起来后，发现头还有点疼。强忍着！下周我们组公开课，我还得再准备准备。到了晚上，越来越难受。本来打算和孩子一起洗澡的，可是实在是坚持不下去了，就只给她洗了头，改了作业，便催着她赶快睡觉。还没等她睡下，我赶紧找来治头疼的药，吃了一粒，希望能缓解一下头痛。可是不行，头痛的太厉害了，连带着两颗眼珠子都疼得难受。当时真想把两个眼珠子给扣出来。不行还得起！起来又发现胃超不舒服，直泛酸水。不好，这是要吐啊！我赶紧把头伸进垃圾桶里，直到把胃里的东西吐个精光。老公在屋里听见声音，赶紧跑出来，见状，立马给他的医生朋友打电话。电话里说，先吃点“布洛芬缓释胶囊”看看咋样，不行了再去医院。不知道是吐光了的原因，还是吃了止疼药的原因，晚上总算能睡觉了。
周一，其他症状都有所缓解，就是嗓子还是哑。好在这周我们组公开课，我周二上，周一只用听一天课就行了，不太用嗓子。大家都准备的很充分，讲的很精彩。我想，我嗓子虽然哑了，但课还是要好好上啊！晚上回来，把其他事情干完，等孩子睡下。我就急忙打开电脑，修改我的课件、教案，准备我的公开课，一直忙到12点多，赶紧洗洗睡下。
周二早上，五点多就醒了，赶忙起来，准备早餐，叫孩子起床。因为我是第一节课，所以要早点到学校做准备。虽然做了充分的准备，但是嗓子实在不给力，不仅不见好转，还又疼了起来。整节课显得疲惫有余，激情不足，好在孩子们表现得都还不错。公开课结束了，第三节是我的语文课，下午第一节还（huán）好搭档牛晓祎老师一节课（昨天公开课听课，她替我上了一节课）。三节课下来，嗓子实在是发不出一点儿声音了。办公室的姜晓娜老师说：“感觉你这嗓子越来越严重了，赶紧去医院看看吧！光自己瞎吃药可不行啊！”听了她的劝说，我赶忙放下手头的工作上医院。医生一检查，说是“急性喉炎”，这毛病我还是头一次听说。他说：“你吃的药太杂了，不要再吃了！我再给你开点药，每天上下午各来做一次‘雾化’，这几天尽量少说话。”我想，这一天两次“雾化”我倒是还能挤时间来做，这让少说话，我怕是做不到啊！一进到教室，看到孩子们注意力不集中或是上课做小动作，不说过不去自己那一关啊！再说你上课，知识点你不得讲吗？这让少说话，恐怕不行！
我知道学校教导处人手不够，我也不好意思因为自己这点事去麻烦学校和领导。周三，好搭档晓祎和习习心疼我，一人替我上了一节课，让我歇了一天。谢谢我的好同事、好姐妹，有你们真好！爱你们！
今天早上起来，我发现嗓子比前几天稍好一些了。有那么一点点音能出来了，我也不好意思再麻烦别人了，早读和第一节课我就自己去上了。上课伊始，我说：“同学们，老师的嗓子哑了，医生不让多说话，这节课，你们自己当小老师来讲生字，好吗？”孩子们很兴奋，也很懂事。这一课的生字不难，我鼓励学生先自学，愿意做小老师的就主动举手示意我。并提醒他们：讲的时候，重点讲一讲这个字的结构、部首和识记方法，以及书写时需要注意什么。（以前的课堂上，我们经常做这样的训练。）孩子们讲的很好！有说的不到的地方，我再补充。之后领着孩子们和我一起书空，然后组词，最后再在书上练习。虽然我已控制自己尽量少说话，但是一节课下来，我的嗓子又不行了。
明天是周五，我还有三节课和楼梯值班，咋办？好在学校有“家长进课堂”这一活动，那就发动发动家长朋友吧！看看有没有人愿意来上一节课。信息一发出去，杨子妈妈、顿子乐妈妈、胡俊熙妈妈和周道妈妈都发来了关切的话语，让我的心里感觉暖暖的。但是，大家都忙，时间上也不太好调控。最后确定，顿子乐妈妈和杨子妈妈各来上一节课。我真是发自内心的感谢她们！还有一节课，我自己克服困难吧！
后天就是周六了，从来没有像现在这样巴望着周末快点到来！希望休息两天，我的嗓子能快快好起来！
