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1、请观察您的孩子有没有在哪个特质上格外显著？比如特别喜欢唱歌跳舞？针对孩子的特点和英文学习进展，请来说说您将如何为他选择下一步的学习内容？
孩子现状:
大宝马上5岁了，特别喜欢玩厨房游戏，目前自然拼读学到了L2，然后在复习阶段，准备进入高频加L3，顺带学着常爸的英文儿歌课程，会唱将十几首英文童谣，不太喜欢读英文绘本，如果加上夸张的动作和语言比如Silly Sally这本还可以听下去，母语已成优势语言，需要加大英文的输入。
小宝1岁4个月听到音乐就会挥舞着小手，每天就是儿歌磨耳朵，中午回家会给他讲一本英文绘本，不过一本听不完就要，不知道能听进去多少，多多输入，静待花开吧。
下一步计划:
大宝继续学习自拼拼读和高频词，加入儿歌和绘本，同时多一些互动游戏，激起英文学习的乐趣。
小宝继续磨耳朵和绘本亲子阅读，同时日常用语加进来，多重复，等学会了再换童谣和绘本。
2、同时,请您继续观察一下您朋友、您亲戚、或者您班级里的孩子,他们有些什么特质呢?您将如何为他们选择合适的学习内容?也请您来试试为这些孩子规划学习内容。
亲戚家小孩3岁半，我会建议她先从童谣开始，再看些简单绘本比如brown bear brown bear what do you see，简单的日常用语和字母Love Phonics L1入手。
作者：航航妈咪
