春
南方的春天里还是像冬天一样的寒冷，人的汗毛孔打开后，特别是下雨之后，更加异常感受到冬的寒冷，
在那一年春节刚过，我们第一次相识在音乐的海洋里，她热爱音乐，谈的一手好古筝，钢琴，婉约，温柔，知性，优雅，这些词都无法形容她那一份独特的、与众不同的美，
利于自己的业余时间，去偏远山村做支教，长年参与各种公益事业，
她的眼睛，她的五官，她的笑容，她的声音，她的学识，见到她，我在想，这世上这么有既长的那么好看，又这样有才华的女子呢，还有有一颗奉献他人的爱心，
她就是赵老师，她在上海，在世界500强公司工作，我压根就没有想过，我们会开启一段因为育儿的人生奇妙旅途。
自从加上微信之后，表达了对赵老师的敬佩之情后，就各自忙各自的工作。
2020年的4月，赵老师在微信上希望和我通话一次，那一次我们40多分钟的通话，都是关于与青春期孩子教育上的困扰，一番了解之后，赵老师决定先做一份家庭教育测评，
然而，青春期的儿子拒绝做，看似又是一个无解的困扰，（后来在学校老师的帮助下完成的测评，之前我对孩子观察和了解是准确的）
我说，没有关系，只要妈妈调整了孩子的三材三境，一切都会好起来的。随后半信半疑的赵老师完成了测评，解读报告之后，赵老师发现自己要学习科学的育儿知识，立刻决定跟着我系统学习，
当时，赵老师问了一个问题：我学习之后，会有什么样的效果呢？
我回答：我的目标是要把你培养成为养育你自己孩子的专家，先认识你自己，了解孩子，再因材施教养育你的孩子。
后来，赵老师对我说，一开始听了我说的话，她心里是不相信的，认为不太可能，但是因为当时的困扰，学习与青春期孩子的沟通是最好的方法。
接下来就开启了我们一年的线上学习之旅，初夏的6月拉开了我们的学习之旅。
夏
育儿先育己，当孩子在青春期出现各种行为挑战的时候，家长们会显得力不从心，看着个子那么高的孩子，想起小时候，是那么的乖巧，听话，有趣的孩子，怎么一下变成这个样子，妈妈的心里有很多复杂的情绪，
然而，面对自己复杂情绪的时候，却会一不小心，全部倒给孩子，自己的情绪发泄，孩子的情绪被挑动了，亲子之间就会发生剧烈的冲突，特别是妈妈的性格特点和儿子的性格完成相反的时候，冲突更加严重。
在解决青春期挑战的时候，作为妈妈需要先认识自己的性格特点，情绪反应，行为模式，语言模式，了解孩子的先天气质，情绪反应，敏感度，适应性，坚持度，学习模式，测评报告里都有，
先懂孩子再懂教，因为孩子不止一次的说，妈妈，你不懂我，听不懂我说的话。
但是在生活中，冲突发生的时候，妈妈有时候就会回到本能状态，
这也是为什么很多妈妈，书看了很多，课听了很多，然而一回到实际生活冲突场景中，立刻被打回原形，继而伴随着妈妈的，沮丧，无助，无力，委屈的大量的负面情绪扑面而来，把自己淹没在情绪力，无法自拔，
暴怒之下------发泄情绪---语言攻击----行为攻击-----平静下来------后悔，自责------弥补孩子，下次这样的模式卷土重来，恶性循环，一次一次，一年一年，
在这个当中，孩子看到了什么？感受到了什么？学习到什么？
赵老师平时的工作虽然付出忙碌，还要经常出差，但是每次的线上学习，一直坚持，从春天到夏天，在深度陪伴，深度疗愈，深度鼓励，深度学习下，
我们一起慢慢揭开了孩子行为背后的真相，赵老师和儿子的亲子关系，也在不知不觉中发生了变化，青春期儿子的情绪和行为都得到了极大的缓解，
看起来一切都是往好的地方在发展中。
秋
就在我们有条不紊学习推进中，赵老师的情绪管理，分析问题和解决问题的能力，都得到了一定的提升，看见自己，才能看见孩子。
然而，在10月国庆7天长假里，有一天晚上，已经9点多，我忽然接到赵老师的通话的语音邀请，那一天我忙完一天的线下课，人也特别疲劳的躺在沙发上休息，看到邀请，我迟疑了一下，这么晚了，这是发生了什么重要的事情吗？
接通之后，传来了赵老师无助，委屈，略带哭腔的声音，她和孩子发生了一次万分激烈的冲突，可以说，这是的冲突已经上升了一个新的高度，
看到这里，你一定也有疑虑，妈妈不是一直坚持学习和调整，事情应该往好的地方发展，怎么还会越来越严重呢？
是的，当妈妈在做积极调整互动模式的时候，孩子会因为原有的心理需求没有得到满足，会一而再，再而三，确认妈妈的改变是发自内心的还是有所要求的，为了得到安全感和价值感，趋近+2的孩子会行为很激烈，而妈妈是向向的，不喜欢冲突，
一个孩子要立刻回应和满足，一个妈妈不断解释，说教，逃避，必然是一场大战。
所以，了解孩子的性格，认识自己的性格在育儿的过程才是重中之重。
经过我将近一个小时的情绪安抚之后，赵老师的情绪稳定下来，同时也恢复了冷静思考，回到家后继续和儿子做冲突后的关系处理，这件事情就在有惊无险中结束了，之后也再也没有出现类似的事件。
有一个懂妈妈，了解妈妈的家庭教育顾问师在一个 家庭中的也是极其重要的存在。
冬
每一周的学习，赵老师也渐入佳境，孩子也展现了更多的笑容，我也非常荣幸和孩子通过两次的语音电话，在接纳和平静中让他放松下来。
调整三境中，赵老师也为孩子换了一所学校，之前的学校也给孩子留下一些不公平对待的心理影响，当然面对中国教育中的成绩第一的模式，我们不能改变学校，但是我们可以通过学习，及时疏导孩子的情绪，鼓励孩子，挖潜孩子更多的能力。
在新的环境里，妈妈和孩子都有了很多的有趣的互动，儿子学会了骑电瓶车，儿子会在新学校里建立新的人际互动，儿子慢慢也会向妈妈表达关心，儿子学习成绩有时候还能冒尖，这一切都在妈妈的努力，坚持中，越来越好，
最让人惊喜的是，在学习育儿过程中，赵老师把学到的知识运用到了工作中，在团队合作，和更多他人合作中，受益良多，特别了解他人的性格，鼓励他人的语言，启发式提问等方法，简直就是用到了极致。
赵老师天生爱学习，也决定加入我们SI因材施教家庭教育顾问师团队，不断学习，不断实践，做孩子最好的示范者，祝贺多才多艺的赵老师，通过这一个季节的学习她真的成为了养育自己，和养育孩子的专家。
写在最后的话：
在这样一场教学相长的因材施教家庭教育学习和指导中，每一个人都是彼此的老师，每一个人都得到了成长，
对孩子，对赵老师，对我，每一个孩子的成长都是精彩的人生故事，不要忘记，我们也曾经也是孩子。
我们不仅在养育现在的孩子，我们也是在养育未来的家长。感谢遇见赵老师，爱你呦！
