你好，我是宫敬华，每天写一篇原创文章，今天是第66篇。希望我的每一篇文章都能为喜欢阅读的你赋能。如果你看了我的文章感到很有收获，也请你为我赋能。

今天来我的绘本馆借书的是一位上幼儿园大班的小朋友，在家里，他的妈妈也会陪他读书，但读的都比较单一，基本都是各种机械、建筑类的图书。

小朋友的妈妈说，在家里基本都是讲这类书，她觉得有点太单一，想要给孩子读一些不同类型的书，但是孩子不同意读其他类型的书，只喜欢这一类的图书。

还说，孩子的幼儿园老师要求家长给孩子读故事时要指读，但是指读时，孩子又没有耐心读完，经常急躁发脾气。针对这几个问题，问我有什么好的方法和建议没有？

针对这些问题，我给了如下建议和解答：

1、读书，首先需要根据孩子的兴趣来，因势利导，然后再慢慢渗透其他书类。

孩子有自己的兴趣点是好的，家长不要太焦虑，可以学习一下九球天后潘晓婷的父亲是如何发现孩子的天赋并进行积极引导的故事。

不要打击孩子的兴趣，更不要强硬地扭转孩子的兴趣点，可以帮助孩子保留这份兴趣，在适当地加宽阅读范围即可。

2、制定阅读选书规则。

在每天给孩子读书的时间里，可以事前和孩子商量好规则，如：每天睡前给孩子读两本书，孩子有权选一本，家长也有权选一本。孩子会选择自己喜欢的书，家长可以选择其它的，但是适合孩子年龄的图书，来进行知识面的阅读拓展了。

3、指读时，可以先只指读书名和大标题，等孩子对这本故事熟悉后，再进行指读练习。

当孩子第一次接触一本故事书时，肯定是带着好奇与急切的阅读愿望来翻阅这本书的。

如果此时就要求孩子一个字一个字的指读，孩子肯定会着急的。因为他要一边接触新故事，一边指读不熟悉的文字，这对孩子是有压力的！所以孩子才会着急和不耐烦。

4、在和这位妈妈交流的时候，我们有一个深有体会的共同的发现，就是帮助孩子建立阅读习惯，这件事最好越早越好！

因为，当孩子上了幼儿园大班，也就是幼小衔接班，或者上了一年级之后，学校都会布置不同形式的作业。

孩子放学回来，做作业的时间，如写拼音、认汉字、做加减法、背诵经典诗文等，基本都需要半个小时或者一个小时以上的时间。如果此时才开始培养孩子阅读习惯，一是会让孩子的学习量同时增大，二是家长陪伴的时间也要比平常更要多用精力才行。

所以，帮助孩子养成阅读习惯，真的越早越好！最好从一岁(有的家长从胎教就开始了)就开始养成固定的阅读时间，最好在幼儿园毕业前就已经读了大量经典绘本，就已经养成了阅读习惯最好。

这样，等孩子升了一年级，有了一点识字量，就可以在写完作业之后，自己去选择带拼音的故事书来读了！

孩子少一点读书压力，家长多一份舒心自在，还是要让孩子越早养成读书习惯越好！

当然了，如果孩子6岁前还没有养成阅读习惯，那就从现在开始吧！至少等孩子升初中的时候，他就已经是个喜欢阅读的孩子了，而家长也可以省点心，不用再做那个才开始操心孩子的阅读习惯的家长了！