暮省记录

    这两天与各位老师一起共读了《儿童读写三十讲》，感受颇深。从中也了解到为什么孩子读了很多书但是作文写不好，其中分条概括:

1.孩子的发展模型是一种机械的、积少成多的线性发展模型。

2.经历漫长的准备。

3.阅读量太少且阅读材料有限。

4.不能对写作进行强化训练，而需要量多内容丰富。

5.写作的框架。

6.写作自动化，必然是以阅读自动化为前提的。

7.写作训练渗透于整个教学的全过程，并不是只写不读或者只读不写。

对于书中的问题我们进行了概括总结，从而联想到自己，为什么自己的文章也并不是特别的出众，第一点就是阅读量不够。在知识没有积累到一定程度，没有发生质的飞跃，所以在文章中能够输出的东西减少。第二点是训练不够，就像书中所说的不能只读不写或者只写不读，这都是导致我不会写文章的原因。

书中还讲到其实写作就是我们的生活，是我们对生活的记录和反思。联想到自身，每日的暮省其实也是把每一日生活和反思记录下来。每次写暮省的时候总会把当中发生的所有事情回忆一遍，然后再联系到自身，进行反思从而获得成长。

最后一个点就是分享一个观点的演讲，书中讲了三个要点，1.观点，一定来自你的体验，而不是某种大道理。2.尽可能的用金字塔原理来表达结构3.坚持“三的选择”。这三个观点在书中都有详细的解释( p181)。从这三个要点中为我的收获分享演说中提供了很好的基本框架和方向，反思一周听到的看到的的事件，从中得到哪些收获，利用金字塔原理可以很好的解释自己所得到的收获，还可以用3个小例子来诠释印证自己的观点。

书中还有许多我未能开发的知识，在寒假期间也需要更加努力的阅读，才能加快进去完成写作自动化的进程。