之前，好多人认为：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这句话，我也就被潜移默化的认同了，可是，太多的事实证明，这个观点是相当错误的，说这话的人，真是站着说话不腰痛。
试问，如果这句话真的成立，按逻辑推理，也可以换成：“没有教育不了的小偷，只有管不好的警察”，“没有做不好的员工，只有不懂管理的老板”，听听这些是不是有点可笑之极。
其实，在每个人的成长过程中都会有许许多多的老师，可是我们能真正记住老师的又有几个？又有多少人能理解做老师的艰辛？
古人曰：“一日为师，终身为父”。今天却变成了“一日为师，终生受骂”。不是吗？教学严格的老师会让不懂事的学生恨之入骨，教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。这样一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号――人类灵魂的工程师！
命运总是喜欢作弄人，我因家庭生活所迫改行于教育事业，走上了三尺讲台。从教近三十年来，兢兢业业，无怨无悔，送走了一批又一批的学生，创造了一个又一个的奇迹。
每送走一届学生，家长都会说：“杨老师！真的很感谢您，孩子这一年跟着您进步非常大，这个社会，像您这样负责人的老师不多了！您要是跟班该多好啊！”每听到这些，我都淡淡一笑说：“没什么，这都是应该的！”
不知道家长是否理解优异成绩背后辛酸与苦楚。为了让班级内的孩子成绩都有所提升，一年四季，作为班主任的我，每天早上都是4:40起床，5:10之前赶到学校，看着学生上早读。又因为带两班数学，晚自习比较多，每天几乎都是晚上9:00到家。一整天都呆在学校里，没有特别的，非自己办理的事情，我从不请假。每天披星戴月出发，又披星戴星归来，就连住在一个单元的领居都不认识，更别说有时间串门拉家常了。
历年来，为了让我班的学生学有所得，学校发的每一套资料，我都全讲全批。每天的作业都保质保量的完成，对于学困生单独辅导。还要备课，写教案 ，领着小组成员教研，一年四季，除了节假日嗓子好点，其他的时间都嘶哑的说不出话来。亮嗓口含片、胖大海等，不知买了多少，但仍改变不了喉咙痛，嗓子哑的症状。
每天在学校批改不完的试卷，有时候为了不耽误第二天课堂上讲还要带回家批改。直到夜里11:00多才能休息。特别是周末，为了督促学生学习，还要在班级群里发信息，提醒学生，这忙碌的日子，几乎没有停止过。我总认为我的艰辛付出一定会换来家长的百倍认可，可有时候却往往是不如意的。
特别是应试教育以来，教师头上顶戴上了新的骂名。作为教育一线的我们无权取消考试，却不得不保留挨骂的权利，被骂成：禁锢学生的思维；侵犯学生的休息权利；影响家长的工作等！可是又有谁知道现在的考试不仅在考学生，而且在考老师！！
天晓得！用老师辛勤的汗水浇灌出来的高分生，却成了低能的代名词！有良好品质的学生大家不会提你的辛苦，只说他们的孩子从小就这样，一旦出现成绩不好的就说教师有不可推卸的责任！教师是人不是神，他们无法把每个孩子都培养成家长心中理想的宝贝，敬请家长谅解！
现实社会，允许靠山吃山，靠水吃水，趋利者可以构成大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米的食物链，而教师却不可以商业化――因为他必须保持着那一份圣洁与庄严。可是，社会给了他庄严了吗？
现实中，，社会上不是指责教师，就是棒喝教师，新闻上不断出现老师被举报，受处分的孩子案例。。这样的社会现状直接导致了家长对教师的种种要求：教师要负责孩子的成长、教育、思想、状态甚至安全等。甚至一些本应由家长行使的监护责任也成了教师的事情。谁会去想，一个班主任除了要去管理几十名学生外，他还要进行正常的教学任务。
要知道教师不是保姆，不是家长，它只是传道、授业、解惑的老师啊！家长在无形之中就开始逃避自己的责任与义务，在意识之中转嫁了自己的困难与烦恼，只是不知这是不是构成了对教师人权的侵犯？
我的同事曾经给我讲了一个发生在他们校园里的事。某天，一个初中男生，上课打瞌睡，任课老师叫醒他，让他答题。他怎么会，他根本没听老师在说些什么，就是这样的孩子，还理直气壮地说：“老师，你叫我起来干什么，是不是想让我好好读书，要我努力读书，考个好大学，到时出来和你一样，在这里教书。那么我问你，你一个月多少工资。老师说：“2000元多一点".。学生轻蔑地一笑说：“你知不知道，我爸爸初中还没毕业，在上海的一家工厂打工，他一个月的收入，是你教书的五倍。你让我好好读书，你读那么多的书，有什么用?又赚不到钱”。说完，这个学生继续扒在桌子上睡觉，老师被他呛得哑口无言，只能无奈地摇摇头说：“那你坐好了，别睡！”“让你管，你再不让我睡，我就跑出教室，让你找不到！”最后老师无奈的离开了。怕孩子跑，又怕家长告，这才是教育最大的悲哀。
其实，每年有大把的孩子，从别的专业转过来，考取了教师证，每年都有不少新人，走进教师这个岗位，他们愿意从事教师这一职业，也愿意把自己的所学，贡献给孩子们，可是我们的社会，不知道从什么时候起，见不得老师对孩子有一点儿的惩戒。哪怕是留堂抄生字，有的家长就颇有微词。
我真心希望有一个和谐的社会，人人尊师重教，人人受良好教育，人人有好的道德风范。这样，我们的民族，才能更加繁荣、富强。
