作为一个学术型杂志的编辑，我最不喜欢干的事情就是看稿子。每一篇稿子少则五千字，多则六七万字，看完以后脑子仍旧是一片空白。更有甚者，某些文章中还有诸多不认识的字，那时候我的心里就想：我真的好想已经死去五百年。
至于自己写过的东西吧，我连回看一遍都觉得煎熬，索性就直接不看。这也就是为什么我的学员经常会在我的文章中看到错别字，句子不通顺的地方。当然，重要的文章，我还是会请别人来帮忙看的。因为，别人的阅读体验可以帮助修改。
文章的好坏吧，其实是个“仁者见仁，智者见智”的事情。每个人的喜好都不一样，有的人就特别喜欢文辞优美的文章，有的人就喜欢逻辑性强的文章，有的人喜欢干货满满的文章……我呢，偏爱叙事、抒情、议论完美结合的文章。
七天写作训练营的作业呢，要求相对比较简单。评文的时候呢，我的原则也很单一：有没有按要求完成。第一天的作业要求是“从身边的人当中，发掘一个好的故事。”那么，主要抓的就是两点：是不是身边人，是不是好故事？
根据这两个中心原则，我给剩下的四位学员的分别写下评语：娅玲，你选的人物是外婆，其中涉及医院下病危通知和外婆年轻守寡两件事，但是两件事情都没有讲清楚。建议只选一件事，然后把它描述出来，再去考虑其他的点。
浮萍，你的文章描绘的是一个现象，没有具体写出一个故事。而且，仅仅从你这简短的文段里，我判断不出来这些人是不是你的身边人。（一对普通夫妻养育了五个女儿，每个都家庭幸福、事业成功，家庭聚会上一家人很美满。）
蒲公英，你的文章写的应该是身边的同事，故事选取的比较好。目前来说，首先要做的事情是学会标点符号的使用，不能再一段一句。其次，试着用人物的原话来推动故事的发展。（女同事萍萍因为婚姻不幸在办公室偷偷抹眼泪。）
如颖随形，人物方面你选择了一个朋友，但是没能够选取一个好的故事，整个文章几乎讲完了老王的一生。建议只选取一件事作为切入点，比如他帮你跟玉器店老板打圆场，或者你去老王的度假村参观，把其中的一件小事情讲清楚即可。
针对学员出现的问题，简单归纳一下，就是：不会选材。那么，这个作业该怎么写呢？我的建议是选一个特别熟悉的人，因为熟悉的人才有话可讲。其次，是选择一件比较有意义的小事情，然后再按照一定的叙述顺序完整描绘出来即可。
学习嘛，就是一个逐渐理解并内化的过程。希望各位同学，能够好好听刘主编的课，先把文字内容一点点地消化，再认真去构思，慎重落笔，同时也要回读、修改，力求完美哈。第一天的点评就到此为止啦，希望大家坚持学习，多多交流。
