上次那篇《为什么我们不擅长思考》，是从思考原理的角度来阐述，思考成功所必备的一些客观条件。这篇来聊聊如何拥有独立思考能力，拥有这项能力的人不会轻易地被人带跑偏，也能够甄别他人的逻辑漏洞，因此，独立思考能力是一项非常重要的能力。
1
为什么我们大多数人都不具备独立思考能力？
前段时间看书的时候，读到这样一个故事。
作家史蒂芬科威在乘坐地铁的时候，看到几个小孩在安静的车厢中打闹，身旁的乘客都感到有些厌烦，而小孩的父亲坐在一旁无动于衷，于是科威走上前去，向小孩父亲说明请他管一下那几个孩子，小孩父亲感到很抱歉，并告诉他：他们的妈妈刚刚去世，我和孩子都有些不知所措。
科威顿时才恍然大悟。
和很多人一样，如果是我看到这样的情景，在心里也会想，这些孩子是真没规矩，他们的父亲太疏于管教了。
很多时候，我们总是习惯用直觉去判断，并且非常自信于自己的判断，事实上，事情并不都如我们想象的那般简单。
记得有一次和朋友去吃饭，路过一家人来人往的饭店，我们都以为味道一定不错，便开心地走了进去。
吃到最后我俩悻悻地笑了，并心照不宣地决定下次不再来。结账的时候才发现，这个饭店刚开业不久，来就餐的人几乎都是为了用上次消费赠送的券。
之所以看起来生意好，并非我们想象的那样。
你看，我们总是习惯用一个思维去判断，并且自以为“一定是这样”。
简单判断也好，从众也好，都是源于我们对自己的直觉过于自信，这成了我们丧失独立思考能力的原因。
2
另一方面，缺乏独立思考能力和我们的教育也有关系。
日本作者狩野未希曾经讲过，自己参加某场讨论时遇到的情况，当时大家正就学校教育展开讨论。
他发现，当有人发表观点时，众人听了要么点头表示赞同，要么就会听到许多人说“有道理”的声音。从头到尾，没有提问或质疑，大家总是倾向于表达赞同。
之所以很多人如此，主要是因为学校的教育，老师总是告诉你“是什么”，“看教材就对了”，在这样的教育下，人们在面对一些讨论时，总想去了解对方的想法，而不太愿意去深入思考。
而与日本文化相反的是打破砂锅问到底的英语文化.
英语文化的人不只会向对方确认自己发言的意义，对于对方的发言，常常会积极地提问。
比如有同事刚出差回来，别人问他：罗马怎么样？很多人会说：恩，不错。然后谈话就结束了。
而英语文化的人会继续问，不错是什么意思？你是指食物好吃，而且美女如云吗？
“城市本身非常精彩，可以说它与历史并存吧”
“若从历史并存的角度来看，京都也一样，罗马和京都哪个比较好呢”
“嗯，两座城市都好啊”
“那么，如果这两座城市你只能去一个，你会选哪个？”
……
3
为什么英语文化的人更多具备独立思考能力？
其原因也在于教育，在哈佛小课堂中，学生与老师探讨问题，老师会提出一个问题，学生不光要说出自己的观点，还要说出自己的根据以及这个根据是否可靠，有没有证明这个根据可靠的根据。
学生会根据老师的引导依次进行提问讨论。
简单来说就是，你不光要有自己的观点，也要说出自己的根据，并证明你的根据是可靠的。
相比之下，我们的教育和日本教育相似，“按照教材的来”“如果实在不理解，那就再看看教材”，我们倾向于“传授是什么”，而不是“思考”。
4
作为一个普通人我们没有受过像欧美那样的教育，已经养成了惯性思维，那么该如何拥有独立思考能力呢？
其实，从上面的例子我们可以看出，在看到一个信息或者观点的时候，不光要看这个结论，更重要的是要看它的根据是什么，要有刨根问底的意识。
这种做法即是被很多人提倡的批判性思考。批判并非“批评评判”的意思，而是“谨慎判断事物是非”。
比如说，前两天二刷《泰坦尼克号》后，无意间留意到下面的评论，有人说其实杰克是第三者，是因为主角光环太强了，大家忽略了这一点。
我当时心想，这说得没错啊，因为当时罗斯已经订婚了啊。
然后又看到有人说，并不能说杰克是第三者，因为罗斯的订婚并非自愿。
关于这个问题并没有准确的答案，每一种观点都值得参考，因为这只是个电影罢了，大家只是根据自己的理解来讨论。
重点是我们在讨论问题的时候，要留意根据是什么，而不是人云亦云，不假思索的相信。从这方面来讲，能够将谣言攻破的人，皆是具备独立思考能力的人。
5
思考之前先进行深入理解
去年的时候，报过一个瑜伽课，每次课前老师会发消息通知，并要求收到的人回复。其中有一次，老师的课临时要改时间，周五改到周六，并写明了具体时间，后面补充一句话：如果时间不合适的话，要回复她，再另外安排时间。
我的理解是时间很合适就不用回复，然后我就没回复，结果老师那边把“我的不回复”，当成了不合适，直接给我安排了其他的时间……
有时候，我们会自以为别人的理解和我们的理解是一样的，其实不然，有时候之所以会出现理解偏差，可能是“自以为是理解”了。
那么如何判断我们是否真的理解了？
其实很简单，如果能用自己的话将其复述下来，并举例说明就算是真的理解了。
比如，我在《被讨厌的勇气》中看到了“课题分离”一词，我的理解是这个事最后的结果谁承担那就是谁的责任，比如是否结婚，什么时候结婚这是自己的课题，而父母催婚是父母的课题，跟我们没什么关系，将课题分离开来看，我们便不会有太大的压力。
需要注意一点，对于不理解的部分，我们可以通过查询解决。解决完了，再说思考的事情。
去年的时候，第一次在网页上看到“知识体系”这个词，当时一脸懵，对这个词很陌生，关于这个词的文章自然就没法读了，先去查询这个词的具体含义，再去进行阅读思考。
6
深度思考
理解了内容，找到了根据，这还不足以建立完整的思考。
狩野未希说：“有时候因为自身的立场，只能看到一件事的一部分”。这就需要我们站在不同的立场去讨论。
1 这需要我们多角度看待问题
回到上面杰克算不算是第三者的问题。
对于罗斯来说，应该不算，因为她的订婚是妈妈安排的，不是她自己的意愿，她有逃离的意愿。
对于杰克来说，爱情至上，与她的身份无关，他不算是第三者。
对于罗斯家族来说，杰克的确是第三者，插足了别人的婚姻。
……
我们可以看出，站在不同的立场上，结论可能会大不一样。
2 使用一人辩证法，让思考更有宽度
一人辩证法就是自己“反驳”自己。
杰克到底算不算第三者呢？
算：因为当时罗斯已经订婚，当时的社会相对保守，即便不情愿也要听从长辈。
不算：跟杰克私奔是对封建婚姻的反对，如果跟不喜欢的人结婚，一辈子该多憋屈。
我们很容易会发现，有些问题根本没有标准答案。
说的有点多，最后总结一下：
如何拥有独立思考能力？
1 养成批判性思考的习惯，看到一条信息不光要看观点，还要看根据是否可靠。
2 思考之前先进行深度理解，看理解方面是否有偏差，对于不理解的部分及时查询。
3 多角度思考，也可以一人辩证，拓宽思维的广度。
PS：上周看了日本作者狩野未希的《哈佛的6堂独立思考课》，很有收货，于是输出了这篇文，感觉对自己又帮助的可以点赞转发或再看哦。
