（转发松山湖学校郝东老师朋友圈）恐怖的“小升初场面”！
这背后除了优质公办学校不够、非本地户籍人口多的原因外，我最担心还有一钟原因：推卸压力！
觉得孩子只要在优质学校里读书，成功概率就大了。（这种逻辑其实是很不靠谱的焦虑导致）
事实上，做老师的都知道，基因和智力好的孩子是最低配置，其次重要的是这个孩子的学习习惯与学习方法，这一点其实依靠父母专业的培养。
3岁开始的生活习惯管理中就在决定未来了，早期管理时随意而为，到了小学又盲目乐观，进入初中就开始指望“优质学校”来替自己操办。
本来，原本不用这么拼命地去挤那点“公办班学位”，只要孩子一开始教育是就按照科学的方式，做好父母本份（并非一定辛苦就看怎么弄了）
最简单的一个现象，100位小学一年级父母，同时参与“作业习惯训练计划”，其中有1/3的父母出于自己的执行力原因不能坚持下去，而且总时间才两个半月，就坚持不下去了，做为标榜自己多么多么爱孩子，愿意为孩子付出一切的父母，这个数据说明什么呢？
人就是这样，宁愿挤破头排通宵抢学位，也不愿意自己早期辛苦两个月。说到底，执行力和意志力不是所有人有的，父母的爱也会输给意志力挑战。
