我的解决方案是，让孩子用手机写作。
首先，可以解决不敢写的问题，手机可以降低写作难度，让孩子把想表达的内容用说的方式表达出来，然后利用语音输入功能记录，稍作整理一篇作文就出来了，屡试不爽。
其次，可以写出更好的文章，都知道好文章是改出来的，本来就怕写作的孩子还要在本子上写了改改了抄，根本没有改的动力，在手机上改就轻松多了，只要删除、复制、粘贴、语音输入几个动作就行了，尝到改出好文章的甜头后，会更加有动力改文章。
最后，更容易写出内容丰富的文章，因为手机上更方便查找文章需要的案例和素材。
之前我也有些担心会出现弊端，但两权相害取其轻，还是坚持这么做了，事实证明。
跟不写比至少用手机还是写了的，写作文重要的是写作而不是写字；
写多了自然写作水平也就上去了也就不用担心在学校没有手机的问题了。
关键是要写，不要纠结怎么写。
