一、读书摘要

通过人生十一问和人生七问，我找到了自己的目标和宏伟蓝图。我可以通过学习五环法不断的修炼自己，让知识成为生产力，达到学习的最高境界。

二、金句摘录

1.研究他人最重要的是对他人的思维的了解。（331页）

2.历史的机遇从来只留给有准备的人。（330页）

3.在职场，你需要主动学习。而随着社会环境的不断变化，也需要你不断点亮新的技能。在职场打拼，去逆水行舟，不进则退。（322页）

4.生产力是再生生产力，就是人类创新、创造财富的能力。（321页）

5.当你坚持做一件事365天，其实它已经在潜移默化地影响你了。（314页）

6.旧的认知与新的认知融合时，如果发生不兼容的情况，希望你学会向他人提问。（306页）

7.领先别人不是关键，真正值得我们追求的是，使每一次为自我投资的价值打倒自己当初设定的目标。（300页）

8.学习五环法：学、思、做、教（分享）、盈利。（298页）

9.要做好一件事，一味地付出时间和精力是不够的，最重要的是要把事情做对。（289页）

10.其实人生很难被量化，但我们要尽量找到一些可衡量的评估标准和指标。让看不见的人生能够被看见，从而引导自我成长。（279页）

三、思考题

1.针对张萌萌姐人生十一问给出相关回答；

第一问  你想做哪种类型的工作？

答：我想从事关于写作和复盘这种类型的工作。

第二问：你期待的年薪是多少？

答：我期待的年薪是100万，月薪是8.3万。

第三问：你想住在什么样的房子里？

答：我想住在一栋别墅里，里面有游泳池、花园、落地窗。我希望可以在北京有房子，这样我可以和萌姐为伍，听更厉害的导师的课，孩子去北京读大学。具体的小区需要后续查询。

第四问：你想开什么样的车？

答：我想开四五十万的车。

第五问：你想穿什么品牌的衣服？

答：我想穿 哥弟、博，四五千左右的衣服不用给老公要钱，自己有能力购买。

第六问：你希望别人怎么看待你？

答：我希望别人对我的评价标准是作家和自我管理专家。

第七问：你想如何帮助别人？

答：我能给别人带来如何写作、如何复盘、如何坚持、如何管理时间和精力，这方面的指导。

第八问：你想变得知识渊博吗？

答：想。我的标签是终身学习者，所以我要拥有持续学习的能力，不断拓展自己的认知，不断的进行输入和输出，搭建好写作和自我管理的知识宫殿。

第九问：你希望去看看哪些地方？

答：我一直有一个愿望，希望全家有一次出国游，而且每年都能出国游一次。我现在见识还比较小，只知道像马尔代夫这样的旅游景点，我更希望带孩子去哈弗、墨尔本等这样的大学去旅游参观。

第十问：你怎样才能获得快乐和满足？

答：每天学习、每天都有输入和输出的学习内容，我就感到非常快乐和满足。现在要再加上一点是孩子的学习成绩每天都有提高，每次考试都有进步我就特别开心。

第十一问：你如何平衡工作、学习和生活？

答：由于我的工作是化学检验工，这就需要我利用工作之余的时间，去做自己喜欢的事。同时，在工作中，我要在工作中学习，做个认真负责，且能成为同事们的榜样人物。在家庭中，我可能对孩子的付出多一些，对老公少一些，有时情绪不好、压力大时爱发火、以自我为中心，所以在家里要做好情绪管理。在大家庭里和在社会上，做一个热心的、会事的、能给别人带来帮助的人。

2.针对张萌萌姐人生七问给出相关回答；

第一问  你对现在的状况是令人满意，还是感到一团糟？

答：我对自己现在的状况不是太满意。我给自己打7分。

第二问  为什么你对现状很满意？

答：我对自己满意的是

1.家庭生活幸福，夫妻关系和睦，先生很支持我现在的学习和工作。并且我的坚持和努力也潜移默化地影响了他，每天他也会早起运动。夫妻之间互敬互爱是最幸福的。

2.孩子上进听话。孩子今年的学习成绩进步了很多，自己也渐渐有了自信心和目标，写作业速度也提高了很多。对我这个当妈的也是想当敬重，我们一起学习的感觉非常棒！

3.父母身体健康并对自己很满意。父母对自己现在的状态很满意，努力学习、好好生活、奋发图强。

4.自己现在不论是从精神上，还是从生活规律上，基本做到了自律，自我管理达到中等靠上的高度。

5.现在找到了人生追求的目标，并根据目标进行相关的学习，做自己喜欢的事，养成习惯，是最幸福和满意的。

第三问  你对自己的现状有哪些不满意的地方？

答：1.精力状态不是很好，虽然能坚持早起，但如果中午不休息或睡眠质量不高，下午都是头蒙蒙的、注意力难集中。

2.情绪管理不好，在家里容易对老公和孩子发火，影响学习和家庭的幸福值。

3.对家庭依赖重，自己也缺少走出去学习的勇气。

4.运动状态不满意，说减脂5斤，一直没做到。

5.工作不满意，没有达到预期的要求，对工作的热情不高。

第四问  你要如何改变当前的处境？

答：要达到人生蓝图——十年的目标，首先要提高精力值，这就需要做好情绪管理和运动管理。所以，还有一个星期孩子就毕业考试了，之后恢复每天早起跑步，和孩子一起！

      其次，多善于寻找与自己目标相关的学习，不要人云亦云，要有走出去学习的勇气，努力结交更优秀的人。

      最后，扩大自己的影响力，发挥自己最大的价值，多帮助别人，用自己行为影响别人。早起五点起床，不能再延误，建立自己的圈子，带动一群人学习打卡，实现今年的小目标。

第五问  你开始积累社会资本和人脉资源来实现目标了吗？

答：我觉得自己在这方面是做的不好的，还只是仅限于自己生活的小地方，以后遇见重要的导师，要善于建立联系，在人生效率手册上标注出来。

第六问  你现在有没有过着一种平衡的生活？

答：不是太平衡，现在对孩子的学习和自己的学习精力上投入多一点，而对工作和家庭生活相对少一些，在这方面的思考和创造性很少。

第七问  你敢于对自己说真话、真诚地面对自己吗？

答：我觉得自己这点可以的，因为每天坚持写复盘，每天都深刻剖析自己，检视自己的行为，找到自己的不足，刻意改善；察觉是否偏离跑道，纠正然后制定合理计划；并通过周复盘和月复盘，进行反思总结，找到遗憾和收获，我觉得自己是了解自己。

      通过人生七问，评估自己现状，评估自己存量的过程。一个人只有了解了自己的存量，才能知道自己要努力的加速度，所以人生七问可以列入阶段性复盘。

3.以《精力管理手册》为例，请问你是否用过学习五环法（学、思、做、教、盈利），举例说明你是如何应用和践行的？

答：学习五环法在去年年底就听萌姐分享过，学即是学习；思即是思考、反思、复盘；做即是做到、践行；教即是分享；盈利即是收获、能赚到钱。自己虽然现在一直学习，坚持写效率手册，坚持每天复盘来进行输出，但是“盈利”这一项自己却是空白。除了经常在公司投稿获得了相应的稿费，上个月参加演讲比赛取得三等奖得到800元奖励，自己没有带动一群人去坚持做有意义的事。我知道像大Hi和英语教练陈俊风还有白杨师姐都是通过励志币形式带领大家复盘、学习英语和早起写作，虽然钱不多，但影响力挺大的，收获了一批铁粉。我觉得这个是我学习的方向。

4.请问你平时是个愿意分享的人吗？你的分享模式是什么？学会的做好标准是会教，你在生活中如何践行这条原则的？

答：我是个愿意分享的人，我的分享模式就是写作，现在坚持了460天，每天我会把它发在朋友圈、微信社群和微博。我是Hi式复盘社群的一名小组长，我的职责是每天给每位小伙伴点评、陪伴她们一起坚持完成作业打卡。每天的点评是最神圣的事，通过点评我可以把我所学、所思、以及经验分享给她们。我最欣赏的点评方式是温柔暴击型，找到不足和优点，给予建议，语气委婉、简洁明了，鼓励大家努力做到更好。点评也是我学习的一种方式，学他人之经验，长自己之本领，所以每天点评6、7位小伙伴，让我收获了很多。

5.请问你是如何理解“知识就是生产力”？

答：萌姐说：“生产力是再生生产力，就是人类创新、创造财富的能力。”让劳动转化为价值，即是我们挣到钱的能力。

    职场如野外丛林，我们只有让自己强大起来，才能立于不败之地。我们要有主动学习的能力，随着社会环境的不断变化，需要不断点亮新的技能，修炼硬本领，是武装我们的工具。在修行的这条路上，要平衡好家庭、工作、学习之间的关系，如何利用好下班时间，需要我们管理好自己的时间和精力。其实我觉得它们之间三者是不冲突的，应该是良好的循环上升的模式，当你利用早起学习，晚上下班后读书或其他系统的学习，你的行为状态给家人和孩子带来很大的影响，起到一个正能量作用；你学习的知识和技能可以助力你在工作中有良好的发挥，实现岗位的进阶，让你产出的能力最大化。

      拥有学习能力是最基本的，我们还要会使用技巧这方面的软实力。它就是会使用劳动工具、劳动对象、社会环境和生产力系统结构。聪明的人都是会使用工具的，我们可以借助“赢效率手册”“总结笔记”帮我们制定计划和反思总结评估自己；使用运动手环评估你的睡眠和运动状况，使用工具，可以提升做事的效率。另外，我们可以用知识收获自己的支持者和粉丝，也可以根据支持者的需求进行学习，进而实践，实现持续生产能力，源源不断的创造价值。社会环境就是了解国家政策和方针，社会对我们有什么样的期待，以及我们如何才能融入时代，每个人都是时代的产物，要做个对社会有用的和推进作用的人。生产系统结构即是人生模式和我们的活法，它应该建立在人品、你待人接物的表现形式上。

      知识就是生产力，在5G时代已经来临，在产品人、营销人和运营人之间找到自己的定位。我选择做一个产品人，所以我现在要不断的输入知识系统，不断地输出，扩充知识资源。

四、启发和收获

这次阅读给我的启发是最大的，我要重新反思我的学习、我的目标，对我近一年的学习进行一次复盘。或许我现在还需要努力充电、扩充知识，但是我可以做到的是不断的输出、分享，让知识内化成自己的。另外，我有深刻理解“学会的最高标准是会教”，我有教吗？我会教吗？下一阶段我要针对这两项刻意练习。