作者｜五花马
布卢母分类学将学习的认知过程分为六个组成部分：知识、理解、适用、分析、归纳、评价。除知识外，其他五项都属于技能。
技能缺失，说到底是对理论缺乏真正的了解。弥补这个缺陷应该从加强对理论的了解着手，但是很多针对“高分低能”的情况提出的改革建议却错误地从加强“实务”着手，这是因为未能将不同的技能区分开来。
律师需具备的技能可分为智能技能和实务技能。智能技能是指使用符号的能力，是一种程序上的认知。如果说知识是知道什么，智能技能就是“知道怎样”。在法律专业的范围里，这个“知道怎样”不是指“知道如何与人打交道”，而是指知道如何使用“符号”，即载着法律概念及规条的文字，也就是布卢母分类学的二至六层认知过程。智能技能是处理业务必要但不充分的条件。智能技能加上处理人际关系的能力，即实务技能，才能成事。
面对已进入职场的情况，只能在干中学，学中干，无论是要纠偏，还是要补强，只得从实践中去验证、提炼，由表及里，去伪存真，逐渐融汇成自己思维的一部分。因此，应该鼓励年轻律师的，是埋头把自己的本职工作先做好，律师这一行，处处都是硬功夫，需要花很长的时间去锤炼这样的技能。
知识可以速成，但是思维与技能却不是一蹴而就的，必须下硬功夫。而这种锻炼的训练规划，其实是需要指导老师去做的。让做什么，就一定要做什么。在大量的正确的个案、类案的办理过程中，熟悉流程，清楚标准，掌握实操，没有这个训练，就相当于医生没有临床经验，就谈不上职业思维与职业技能。
对于初入职者，我一般会推荐或赠送一套这样的指导用书（不同阶段）：
１．《实习律师》
２．《最高人民法院民事诉讼文书样式》
３．《律师文书写作与范例》
４．《诉讼指引与实务解答丛书》
５．《常见纠纷取证操作》
６．《合同审查实务指南》
７．《麦肯锡方法》
8．《律师职业基本素养》
９．《法律职业礼仪》《律师礼仪》
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