今天周五，开学的第一周，早上七点上学下午四点放学，紧张而忙碌。这学期大娃提出来周五要上半天，提前接回家过周末。所以今天中午早早接回家，回到家看了一会动漫《火影忍者》，我陪老二玩医生病人的亲子游戏。吃晚饭前，儿子突然找我，妈妈有空吗？有空来一局占地盘。我说，好啊，于是我们娘三的亲子游戏开始。
首先先来介绍一下占地盘这个游戏。占地盘是一种为了帮助儿子理解乘法的含义而发明的一种简单的游戏。这是暑假时候老师布置的任务，让孩子熟背乘法口诀，而作为老母亲，总感觉有些事情会比死记硬背更好玩的事情。于是老母亲开动脑筋，先从乘法的含义入手，乘法可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，（这说明了交换属性） 两种测量的产物是一种新型的测量，例如，将矩形的两边的长度相乘给出其面积。
乘法口诀是乘法或除法运算的基础，乘除法贯穿整个二年级数学的主要内容。老母亲也深知乘法口诀的重要性，但在不理解的基础上让儿子死记硬背，老母亲也实在于心不忍，虽然老母亲我小时候就是这么记下来的（关于熊孩子背诵乘法口诀的段子网上应有尽，如下图）。
怎么来记忆这个乘法口诀呢？先从概念性的东西入手，矩形的面积，这好办啊，就从现成的方格本开始，当然一开始是和孩子一起记，比如“一一得一”然后画个方格，然后发现一的口诀能讲明白，会画，但是到了二的，复杂了，孩子就会一会明白一会糊涂的，得，老妈陪你玩到底，反正一个假期的时间呢，不信玩不会。
具体介绍一下占地盘游戏的玩法：
用到的工具如下：方格本（或者田字格），六面骰子一个，笔一支。
游戏规则：每人轮流投掷骰子，每次投掷两次，然后用两次骰子显示的数字，作为两个乘数，其乘积作为你所”占地盘”的面积。谁先率先占领完一张方格纸，谁就胜出。（当然用骰子只是记忆六以内的乘法口诀，也可以换成扑克，这样可以延伸到小九九）
游戏目的是为了帮助儿子在理解的基础上，记忆乘法口诀，最后熟练掌握。
这是我和儿子进入二年级以来，玩的乐此不疲地游戏！当然我们现在玩的很熟练了，今天还突然找不到骰子了，儿子突发奇想，把正在旁边玩橡皮泥的妹妹的橡皮泥拿来一块，做成骰子，然后游戏开始。此刻老二也被吸引过来，所以为了增加老二的参与性，我们给他的任务是投掷骰子，她也投掷的蛮有成就感，所以游戏期间伴随着欢笑声，各种投掷姿势，哥哥各种寻找读数，画格子占地盘。决战到最后以儿子首先占完地盘为胜方。
当然在计算比分的时候，儿子这位“书记员”，又开始了各种加加，乘乘，好不自在，先从纸上，再到黑板上，而且今天的计算已经超出了儿子的100以内的加减乘除的计算，最后算出来419 VS 303训练了儿子500以内的加减乘除的运算，刚开始算到100以上，自己还说不行超过百了，然后我给她讲了一下，只要保证个十百位对准，就不会错，一次两次竖式计算，最后孩子的统计，两位数的乘法，算完自己都很吃惊，自己会了很多，是啊，这游戏玩一次自己运算能力长进一次，而且孩子喜欢这种竟技的游戏，何乐而不为？今天我们这个游戏持续了三个小时，饱饱的一顿知识大餐，比死记硬背来的科学适用。而且把所学的知识运用到游戏中，而游戏的过程中又拓展了知识的宽度，学以致用，本身也是促进学习的，激发孩子活学活用，增强孩子学习的内驱力，游戏中学习，帮助把学习变成一件快乐的事情！
你家孩子还在为背乘法口诀苦恼吗？不妨来玩占地盘游戏吧。游戏中学习，学习本就是件快乐的事情，谁说不是呢？
