作业一：针对“输入、思考、输出”，你以前是怎么做的？做的怎么样？
输入：一直以来自我感觉自己读的书也不算少，因为自己非常喜欢买书，一听到别人介绍好书或者在某本书上看到哪本书比较好，我都会毫不犹豫的选择买回来。最后导致的情况是我们家三个书架都被我塞得满满的，但是在上个月进行家里物品断舍离时，把所有的书籍全部集中在一起，有几千本书，对那些书进行取舍时，才发现自己真正阅读过的很少，这让我焦虑了很久，一直以来，从内心总觉得买回来就占有它了，其实这也反映了我自己对知识梳理是欠缺的，所以最后将书籍按照我今年的梦想板关注的几个方面进行了取舍，留下了自己真正喜欢的进行深入阅读。
我的输入就是真正深入读的书并不是很多，所以输入的数量和质量都是欠缺的。
思考：自己对以前的阅读思考是非常浅薄的，拿起一本书就会选择从头阅读，有时候会把触及自己的知识把它记下来，自我感觉收获还很大，但是当真正用时却想不起来，现在才知道自己对于阅读的思考太浅显，对思考能力的锻炼也没有。
输出：自己对于输出几乎为零，看完一本书，有时候也想着做一个读书笔记，但是总是无从下手，不知道从哪里写起，所以一直以来是对输出是抗拒的。
作业二：听完今天的课程，在输出和思考这两个模块，你会做出哪些改变和迭代？
输出：今天听到老师讲的那句话，输出的质量决定了输入的质量、思考的质量，让我对输出有了更新的认识，所以以后要把输出放在更加重要的位置，通过输出倒逼自己的输入和思考。
下一步对输出首先要持续的写，从数量上给自己定下一个目标，每天至少要输出500字以上。
其次，将输出的内容放在简书上进行公开，接受大家的点评。
第三，创造一个里程碑事件，在22天写作营结束之前，在群里进行一个分享。
在思考上的改变：
第一，在阅读上带着问题去阅读，阅读一本书时，要想着解决一个什么问题，这样在阅读时更有目的性.。
第二，在阅读完后进行书的复盘，找到自己对书的理解和哪些知识点对自己有帮助。
第三，对看到的信息与自己的知识系统进行串联，逐渐丰富自己的知识框架。
今天通过学习和梳理自己的问题，找到下一步的方向，使自己对诗诗的获取有了更清晰的目标，也对自己的输出有了更大的信心。
