我眼里的秋天
结合《新教育晨诵》第六周的主题，周末布置一项作业:我眼里的秋天。请孩子拿着画作上台介绍。孩子们的画笔比语言绚丽，我珍视你们独特的表达。
童年，美丽的语言
我愿意做你们的记录员
慢下来，静下来
忙碌的周一，在狂奔中，告诉自己，慢下来，静下来。虽然，肉身是精神的宫殿，但当肉身疲乏时，短暂的精神栖居可以让肉身轻盈点。下午和宣老师调了课，听了孙德勇老师的《桂花雨》和丁元春老师的《可能性》，一开场，是孙老师的配乐诗朗诵《乡愁》，我静静地听着，竟然想哭。我想起前些年读琦君的《母心佛心》、《母亲的菩提树》时的欢喜和感动。想起小小的琦君和母亲在家为远在北京生病的哥哥祈愿，想起小小的琦君很喜欢的纸盒被小妈扔掉后的伤心……慢一点，慢一点，像琦君一样在细细的时光里，酝酿清澈的文字。
回家，女儿哭着要去哥哥家。哥哥今天来家里玩，她舍不得哥哥走，一直哭闹着去找哥哥。慢下来，陪她接受分离。
