当孩子上了初、高中以后，因对孩子的成绩、表现都很失望时，家长们常说的一句话就是：这孩子天生就不是读书的料。

或者是满脸的无奈：唉，我也不知道怎么办了，听天由命吧。

在和家长交流这个问题的时候，发现好多家长都有这样一个根深蒂固的观念——孩子的命，那是他命中注定。

刚开始听到家长有这样的观念时，还有些吃惊，心想这家长怎么会有这样的想法呢？和更多的家长交流多了以后，才发现持这样观点的家长还不少。

孩子的命运到底掌握在谁的手里？是由谁在决定呢？

关于命运一直是一个神秘的话题，命运似乎琢磨不透。在中国人传统的思维中，命运就是老天注定。

可无数的事实告诉我们，孩子的命运完全掌握在父母的手里。

爱因斯坦小的时候，并不是天才儿童，别的孩子都会说话了，他才开始“牙牙”学语，还常常一个人傻傻的发呆，他是老师都认为他是一个低能儿。但是他的母亲却十分自信地认为：“我的小爱因斯坦并不傻，他将来一定是位了不起的大学教授！”

妈妈买来积木让小爱因斯坦搭建，高一层就鼓励一次，他就越搭越高了。爱因斯坦正是在这样的勉励下，从搭积木开始一直冲刺现代科学的最高巅峰，写出了《相对论》，成为了物理学界的泰斗。

如果孩子是一匹千里马的话，爱因斯坦的妈妈就是孩子的第一个伯乐。爱因斯坦若是换成一个听天由命的母亲，他可能就会傻傻的过一辈子。但他遇到了一个有坚定信念的母亲，就成就了他一辈子。

老卡尔威特只是一名普通的德国乡村牧师，而他的儿子，小卡尔·威特是19世纪德国的一个著名天才。小卡尔维特是个早产儿，看起来还有些傻傻的，可他的父亲不相信命运，也是用自己坚定的信念来培育小卡尔威特，结果是他8、9岁时就能自由运用六国语言，并且通晓了动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学、9岁时他进入了歌廷根大学，年仅14岁就被授予哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。

周婷婷，出生于1980年，出生后双耳失聪，其父周弘并没有气馁，通过赏识教育彻底改变了这个女孩的命运。周婷婷三岁半在亲人教育下，开口说话并学习认字，就读正常小学后连跳两级，并以优异的成绩提前学完高中课程。周婷婷在赏识教育的鼓励和引导下，成为我国第一位少年聋人大学毕业生、中国的“海伦·凯勒”。她的事迹已被编成书《墙角的小婷婷》，以激励和引导更多的人：父母就是掌管孩子命运的上帝。

我也亲眼见证了无数已被老师判为没有希望的熊孩子，在家长的教育观念，教育方法改变以后，孩子成为了品学兼优的优等生，继而考上了理想大学的无数例证。

这样的一段话大家一定都很熟悉： 播下一个思想，收获一个行为；  播下一个行为，收获一个习惯；  播下一个习惯，收获一种性格；    播下一种性格，收获一种命运。

誉满全球的日本少儿才能教育大师铃木镇一曾讲过：“良好的性格是促进人生成功的一种力量，是造就幸福、成功人生的关键。同样，不良的性格也会成为阻碍人生成功的障碍。”

他还讲道：“性格造就人生，年轻的父母们，千万不要让不良的性格影响孩子的一生。”

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

人的性格就是他的命运。 【古希腊】赫拉克利特

的确，一个人的学业、婚姻、生活、事业与他的品格、胸怀、习惯、性格有着非常密切的联系。

大量的研究事实都充分证明了——一个人有了好习惯、好性格、好品格，就能过上快乐、幸福、美满、成功的人生。

好品格、好习惯、好性格对每一个人来说是如此重要。幸运的是这些都不是父母遗传下来的，也不是天生的，而且又不是什么稀缺资源，是完全能够通过后天培养出来的。

而一个人品格、朐怀、性格、习惯的形成，他所处的家庭环境，所接受的家庭教育又起着决定性的作用。

所以，孩子的命运完全掌握在父母的手里，是由父母的教育素养父母的教育观念，教育方法，教育能力）和行动能力所决定。

太多的事实也证明了，只要父母的教育理念和教育方法进行一些调整，孩子就会有惊人的改变。

所以父母们一定要坚信：                你们孩子的命运就掌握在你们手里，而且你们完全有能力主宰它。

相信，通过本书的学习、训练，你也一定真正有能力成为孩子命运的主宰。

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