学校组织了一次教师评价，有一位家长给我的评价语大意是:希望语文老师不要再偏激，偏执了，要用一颗平常心看待学生。对于这样的评价我着实有些摸不着头脑，不明白自己的哪些行为是偏激、偏执、不平常心对待学生了。也许是放学留学生补作业或订正作业的原因吧。但是这样执拗的敬业行为很早就被领导劝住了。既然想不通，那就有则改之，无则加勉吧！也许是家长对我的了解有些片面或不够客观。这个评价也提醒我加强与家长的沟通，扩大自己的公开象限，让家长了解一个更客观、更全面的我。也许这位家长是个人问题而产生的偏见或误会，那么，拥有独立、强大的人格和自我评价意识是我应该修练的，也是促进自我成长一件小事。

    双减政策下的教育，家长、学校、学生都可以发声，这是教育生态环境进步的表现，作为教师，师道尊严更应该倾听家长和学生的心声，尊重家长和学生的意见和想法。教育和教师也要与时俱进。敬业也要科学、适度。把事做对，更要把事做好。不管能不能达到这样的水平，它都应该是我们追求的方向。