读完《古诗十九首》按照时代顺序向上推，我可以选择读汉乐府诗集，读一读孔雀东南飞，唧唧复唧唧这类诗歌，也可以顺着时代脉络向下读汉魏六韩五言诗。
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开始决定读余冠英的《乐府诗选》，睡前决定继续读五言诗。读诗应该对诗的历史的背景和历史人物有所了解才好，最后决定先读吕思勉先生的《三国史话》，读完历史，再去读建安诗，正始诗，至六朝诗歌。
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我读的这版豆瓣还没有评份，旧版的评价还不错
关于三国的历史，大部分人来自《三国演义》，甚至不是来自《三国演义》的原本，而经过改编的电视剧，这样所获得的历史知识难免存与史实存在偏差、谬误。吕先生这本书算是历史的通俗读物，即用通俗浅近的语言来讲三国，即可纠正人们历史观念和知识谬误，也能引起大家的阅读兴趣。
“纠正错误的历史知识；揭示一些为人忽视的历史真相；说点意味深长的历史意义”是这本书的三大特点。
1. 纠正错误的历史谬误：
比如还原曹操的本来面目，曹操攻陶谦是否为父报仇？孙策渡江袭击许都的真实原因是什么？等等诸如此类的问题。
2. 揭示为人忽视的历史真相：
比如诸多论者说，曹操成功的原因是“挟天子以令诸侯”，吕先生则认为主要原因是其“政治清明，善于用兵”，和挟天子以令诸侯关系甚小。
3. 读史的意义：
过去的历史，今人读的意义在哪里？
我们衡量一个人懂不懂历史，往往以知道、记得史事的多少为标准，但是光以记得多少来衡量，实也不能算是懂得历史。
最关键的是懂得过去的历史事件有什么意义和实际的用处。
吕先生这本书其中的一个目的便是通过史事来说明事理。
