回看

      晚上在抽屉里找药,无意间翻出来儿子写给我的一封信。打开信,我又细细地看了一遍,心重重地揪痛了。

      回忆起来,这封信写在儿子初二的暑假。学校里安排学生去西北游学,出发前,儿子跟我讨要一个新手机。那时,儿子只有在假期里用着一个旧的appoint5s,是我退下来的一个旧手机。我自以为是地认为,小孩子嘛,平时上学又不用手机,就是暑假出去游学嘛,旧手机用用就可以了。况且我很反对孩子用手机,上学期间包括周末一直也对他是禁止使用手机的,所以就没有答应他的要求。依稀记得因为这事,和儿子起了小争执,最后,我的固执和强势占了上风。第二天早上,儿子在他房间的门上贴了这封信。

      信上说,他以为这次期末考试成绩好(好像班级第二还是第三)可以换来一个买手机的机会,所以他考完后很兴奋。他想不明白,为什么就不能给他买个新手机,他说他不想用那种“残缺”的旧手机。他说我们都无法互相理解对方的心情和想法,彼此都想用合适的理由去说服对方。他说他无法用语言对我表达,只好借助文字。

      看到这里,我自责、懊悔不已,那时的我有多自私和偏执,孩子有多郁闷和丧气。我没有站在孩子的立场上,想他的所想,感受他的感受,总是觉得做父母的还不都是为了孩子好,就简单粗暴地把自己的想法理所当然地付诸实施,自以为是这是爱他,为他好。也因为我一贯以来的严苛和强势,导致孩子即使不同意不接受,也知道争辩不过我而妥协,心里却埋下了种种祸根。现在想想,那时的我有多愚蠢,那时的孩子该有多难过啊。心里五味杂陈!

      接着往下看,儿子又讲了对于手机他的一些和我不一样的想法,还有他对手机渴望的原因。特别是提到他早在一年前,省吃俭用,省下钱来偷偷买了一部手机那件事,还有那件事背后的情境和心境。他说,那个时候,差不多离“疯”都不远了,经常被老师批,老师批后再被我指责,说教,反复循环。他很颓废,想要自暴自弃,可是不想我失望,只好硬着头皮坚持下来,甚至连着晚上失眠……

      读到这里,特别是孩子那句“不想让我失望”,我的心被重重地击锤了一下,痛得厉害,眼泪不自觉地在眼眶里打转。回看当时的儿子的处境,老师批评,妈妈非但不理解,再继续批评指责,甚至打骂,娃真是太不容易,太可怜了。孩子在成长的过程中,试错在所难免。即使试错,也许有他不得已的原因和苦衷。那时的我,糊涂地只知道严厉苛责,批评说教,自以为是那样做是爱他,为他好,殊不知,高压下,孩子承受了多大的压力和痛苦!如果当时孩子内心脆弱,自暴自弃,甚至……现在想想不寒而栗。

      庆幸孩子的内心强大,庆幸孩子坚强勇敢,他顽强地挺过来了,而且是那么优秀地挺过来了。

      庆幸我已经觉悟,庆幸我已经加入学习,我要用心去爱他,接纳他,只因他是我的儿子,不附带任何条件!

      当下他是好的,未来他会更好!


感赏老公一大早就发了个红包给我,给我添补家用。

感赏儿子今天周末也9点钟就起来了,三餐照常!

每周六是我们家的卫生日。我跟儿子说:“你上周帮妈妈把楼梯擦得很干净,今天再帮我如何?”儿子爽快地答应了。感赏儿子帮我擦楼梯,扶手、栏杆都擦得很干净,而且把脚垫、拖鞋都换了,做事细致完整!

早上一边打扫卫生,一边听博瑞智赵亮老师“正确表扬和批评孩子的实操方法”音频课。明白了不要简单的评价性表扬,要学会过程性表扬。现学现用,中午吃饭时,把孩子早上帮我擦楼梯的事表扬了一番,效果不错哦。感赏自己领悟老师的课程,而且能够用起来。继续!

感赏儿子中午自己做咖喱炒饭,很成功,吃了一大盆。

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投射儿子热情阳光,积极向上!

投射儿子在余下的假期里,按时参加网络学习,认真听讲,作业正确率高,按照老师的要求及时上传。

投射儿子能经常得到老师的表扬,让他对学习更有自信心。

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投射自己通过学习,调正心态,放缓脚步,放松心情,把身体养好,活好自己,过好自己。

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