秋日最绵延的雨落在这里，于是长路满是琅珰。
—题记
忙忙碌碌的夏天踩下了刹车，秋天的雨在这个时候不请自来，由天空落下，飘飘散散。
这使人动情，使人怀想的秋雨啊！他蕴含了农民丰收的喜悦，包藏着少年郎细琐的哀怨；他是唐诗烈酒般的豪情万里，他是宋词清茶般的优游恬淡。
他也是四班的初一的记忆中，无比深的一个脚印。
窗外的秋雨打在窗玻璃上，开出了花，应和着粉笔敲打黑板的声音，仿佛一首节奏分明的歌。
台上的老师讲到景物描写，讲到如何描写校园的一角，讲着讲着，底下有同学嘟囔：
“开学快俩月了，学校我还没逛过呢！”
台上的老师惊异，当即下了一个决定——下节课不坐在教室学习了，为了写好小作文，咱们去户外观察校园的小角落！
掌声如雷贯耳，起哄声、拍手声、欢呼声络绎不绝；少年人的快乐，就是这么简单。
说到做到，老师当即就带着我们排好队，在秩序、纪律都良好的情况下，下楼向我们的"小角落”走去了。
同学们按捺不住内心的喜悦与兴奋，激动地直跳脚。
其实我们来到的，就是我们这个小小的学校中，一个小小的后花园。
那里有满地的昏黄落叶，有绵绵细雨，有绿瓦红砖，有随风摇曳的花，有沙沙作响的树。
一条小路自这里穿插过去，曲曲折折，秋雨滴在上面，溅开细如密丝的水花。
恍惚间，防护听到了满地琅珰。
手中拿着纸笔，心中烧着热血，四班的活力与细心在这个小小的后花园体现的淋漓尽致。
从教学楼下来，从小路一直往前走，老师给每个小组都分配了自己观察的地方。
在小路上，走两步，是一棵开着紫花的树。紫红的花开的热烈而深沉，雨水滴在上面仿佛它清亮的眸，里面盈满了泪水，轻轻一碰，碎了满地。
往前走是翠绿的树，哪怕秋雨飘散，哪怕校园满是枯荣，它也依旧绽放着生机盎然的绿。
于是我们掏出纸笔，认真的记录着。
石凳上挂着珠帘，晶莹剔透；男孩子蹲在上面，不顾秋雨的洗刷，笑的仿佛这个天气中的一抹阳光。
沿着小路往下走，看到的是颔首记录的同学们。三个一群，五个一堆，笑意荡漾，开心着把之前错过的校园里的小景收入了眼底。
树叶子绿的发黄，黄的透绿，印在少年人的眼中却是那般清澈，和着不可一世的认真；心理悄悄盘算着如何把这黄绿的叶写在文中、留在心底。
同学们在这逼仄小道中洋溢的快乐随处可见，草地仿佛他们的笑颜，枝干是他们弯弯的眉毛，秋雨是他们清澈的眸子，落叶是他们荡开的酒窝。
独自一人站在秋风中，略显萧条；秋风弥漫，枯叶随处可见，秋雨斜斜的刮着，高高的枝干和小小的少年形成了无比鲜明的对比。
这又让我们笔下的文章，开出了花。
也会出现些惊喜，比如在枝干中，偶然被发现的鼻涕虫。把它写进作文里，收进记忆里，或是回家问问度娘，都是一种积累，一种生活方式。
沿着小路，我们满载而归。
脑中有无数个新奇的想法，已经迫不及待的挥洒文墨，出现在作文纸上了。
观察的同时，我们也在校园的角落看到了不该出现在这里的东西——于是我们把它们捡起来，丢到垃圾桶去了呀！
这就是市侩圆滑的人所不具备的，无时不刻存在着的热心与温暖。
秋雨下，有王维的“空山新雨后，天气晚来秋”；有王昌龄的“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”；有白居易的“夜来秋雨后，天气飒然新”。
自然也有四班和校园一角的“约会”啦！
稚嫩而美好的文笔，是我们特有的张力与天马行空；是女孩子微微一笑，不经意露出的江南水乡的温柔。
这次的活动，可谓是收获满满
校园的一角永远的留在了我们心里，笔下的花开的热烈而奔放，秋风中的我们笑的朗爽欢愉。
逼仄小径下，一棵树、一朵花、一片落叶，他们随着四季轮转，落了又开、开了又落，就这样徜徉在了我们初一的美好回忆中。
秋日最绵延、温柔的雨落在这个地方，那里有欢笑，有泪水，有新奇的发现，有认真的记录，自然也有一篇又一篇佳作。
于是，长路满是琅珰。
