孩子是一个独立的个体，不是父母的财物。
图书馆里，一对母女轻声交谈。
妈妈：坐过来一点，管理员的推车经过你身旁会戳到你的。
女儿：嗯。（往里挪了挪）
妈妈：你看你又这么坐，把位子坐满一点，一会儿椅子翻了摔到你。
女儿：嗯。（把椅子往桌前移了移，整个人坐在了里面）
妈妈：头抬起来，纠正了多少次，正确的坐姿，是不是以后准备戴眼镜，知不知道配眼镜得多少钱。
女儿：嗯。（整个背挺起来了）
……
女儿喝了一口水，放杯子时手有点抖，玻璃杯重重的在桌上晃荡着，她赶忙双手去扶稳杯子，也几乎是同时，抬头望着妈妈，怯懦的说：妈妈，对不起。
妈妈：早跟你说要轻点，这么鲁莽，一点女孩子的样子都没有。
女儿低下头，看着书，妈妈继续刷手机。
女儿：妈妈，这些是什么意思啊？
妈妈：嘘，小点声，自己看。
二人回到沉静。
这种场景或类似的场景是不是经常见到？
这位母亲对待女儿的方式，不正说明在母亲眼里，女儿是自己的私人物品吗？她否定了女儿的独立性、事情判断力，也断绝了女儿独立成长的后路。
长此以往，女儿会慢慢习得妈妈的管教方式，如同监狱里的犯人见了任何人都要蹲下讲话一样。
女儿一旦认同妈妈，自己犯错了，第一时间给妈妈赔礼道歉。而妈妈更变本加厉，不但衣食住行上管教女儿，在以后的任何事情上都对女儿指手画脚。
女儿的自尊心、独立性从此荡然无存，胆小、怕事、自卑会伴随一生。
如果，女儿在外界体验到独立的快乐，一旦对母亲有些许违逆，这位妈妈就会体验到失控感、家长自尊心受打击，产生无限的内心痛苦，心理问题随之而来。
所以，占有式家庭教育，受伤的要么是子女，要么是父母，要么二者都有。
假如这位妈妈能够意识到子女是可以帮带、而不是控制的，是可以双向交流而不是单项指导的，那么亲子关系就变得顺畅和舒适了。双方的心理问题随之消弭殆尽。
现实里，在亲子关系中受了伤的孩子，要么继续伤害自己，要么转而伤害他人。
关系中受的伤，得在关系中修复。
弟子：请问法师，我的小孩不听话、不爱学习怎么办？
法师：您复印过文件吗？
弟子：复印过。
法师：如果复印件上面有错别字，您是改复印件还是改原稿？
弟子：改原稿。
法师：应该原稿和复印件同时改，才是最好。父母是原稿，家庭的复印机，孩子是复印件。孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来。
回避问题，也回避了解决办法；只有看见自己，才看见救赎的方向。
