"工作”是蒙台梭利教育中出现的一个重要而特殊的词汇。

      他出现在儿童的教育活动中，也让初次接触蒙台梭利教育的家长和老师感到困惑，什么是儿童的工作？儿童的工作跟游戏有什么区别？孩子工作对成长有什么意义？儿童工作有什么特点? 家长要怎么样引导孩子工作

今天要给大家发大福利了，带你全面了解为什么孩子还需要工作?

什么是孩子的工作？    

      在蒙台梭利教学中，工作一直使用频率较高，在这里说的工作就是与我们成人所理解的概念有所不同，儿童的工作指的是一种手脚结合，身心协调的作业。蒙台梭利认为，儿童的各种活动对成长都有不同的意义，儿童工作的概念提出也是为了区别于儿童一般的游戏。

      在游戏活动中呢，我们的孩子会感到非常的快乐，也会非常的兴奋。但是这种游戏活动在游戏结束之后呢，也就会随之消失，他不具有持久性和自我挑战能力，这里说的工作，是具有一定的挑战性和难度，孩子在活动中会自我设定目标，表现出持久的兴趣和专注力。在完成工作之后，儿童会表现出明显的愉悦和满足感。工作还是具有很好的延伸性，在达到一定的阶段之后，孩子会出现新的目标，能力，也呈现出螺旋式上升的特征。

孩子有多少工作种类？

当我们的孩子自发性的投入一个事情的活动，。只要活动能够对感官产生刺激都可以。都可以称呼工作。不管是我们的孩子在专注的玩泥巴玩水，或者在盯着细小的蚂蚁在地面上爬行，  跳高 ，跳远。 蒙台梭利根据孩子成长的特点，创造了5类工作的教具，帮助孩子更好成长。工作也分为5大类。

      日常工作，感官工作，运动工作，科学工作，语言工作。

    (很多家长还是疑惑，我的孩子玩电子产品很专注，也是自发性的，这个是工作吗 我想说几点，关于看电视  电视中的情景，画面，声音都是精心设计好的，孩子不需要花费心思都能傻瓜式的看懂 。不会 给孩子带来教育意义，关于多媒体  不是不好 只是这东西给到孩子感官体验是单方面的，单单对于视觉，听觉有一定的刺激，但是孩子所有的感官都是多方面的发展。更残酷的是，所有的器官都遵循，"用进废退”的原则在严格执行。)

      蒙台梭利根据每个孩子成长阶段的敏感性发展特征的不同，创造出数以百种的工作种类。这些工作种类繁多，主要就是为了适应我们孩子自身敏感期的发展，可以让他自主的选择适合自己的工作，达到锻炼身心的一个过程。

工作对孩子的成长意义

任何一个精细的动作，都可以培养我们孩子的一个手眼协调能力，当我们的手指运动是使用最多的时候，那么他的大脑发育越充分，这就是老话心灵手巧的来源。

  2. 多次聚精会神的工作，可以很好的培养了孩子的专注力，为他以后的学习生活都提供了一个很好的基础技能。等孩子上学了，老师说孩子上课不能专心心，小动作多。专注力不好。再让孩子去参加培养专注力培训班吗  其实专注力孩子真的天生就有。

  3. 培养孩子的自信心。当我们的孩子能够独立完成很多工作的时候，他会发            现自己有能量的。当有能力的时候，他就是一个自信的人，就比我们父母多        说几句，你真棒，你真优秀，可能来的更实际。孩子的自信不仅表现在我们        孩子愿意上台表演，或者是挑战学业困难，我们还是最初的自己，已经就是        来源于自己身体的平衡感，以及对外界事物的把握度。

  4 .构建智力。不管是蒙台梭利或者是美国心理学家 霍华德加德纳，以及最著名的认知大师皮亚杰。都多次提到关于智力的形成绝对不是来自于模糊概念。而是来自于身体对外界事物的感知能力。感知能力越敏感，那么他的智力越强大。蒙氏教育中很大一部分提倡了在感官训练。什么是感官训练?  他就是通过不同强度的刺激，人体五官  眼  鼻  耳朵，皮肤，本庭的能力  让孩子智力能够达到不同层次的感知。

      感知能力的强弱，在我们现实生活现实生活工作中也占了很长的一一部分。举例说明就更加清楚了，当让父母让我们去菜市场买一条新鲜的鱼。我们往往都买不到新鲜的鱼，因为我们新鲜对我们来说是一个概念，我们根本不知道新鲜的鱼它有一些什么样的特点，我们无法通过细微的颜色区别以及用鼻子闻鱼味道来评判这个鱼是否新鲜。同样 让我们年老的奶奶去买鱼，只要视力不模糊她都能挑到最新鲜的那一条。

      一个高级服装大师，他可能眼睛一看，用手一摸就能分别出衣服材质，就能综合评估出这件衣服的是否感级。而我们，给个显微镜我们都看不出来，有什么不一样。这样的结果产生就是因为，服装大师长时间的看，触摸，平凡的感官刺激。他能够轻易分辨出各种材质，色彩中的细微不同。

      当一个人医学博士毕业了，即使他有满腹经纶，非常有文化，对于人体结构 解剖都了如指掌。他也无法成为一个合格的医生，因为在在学校学习时候，他学的只是理论知识结构，对于病情的判断，就好比说把脉，他无法去识别这个脉搏的快慢，强弱 深浅的问题。当无法判断脉搏问题的话，就必然无法判断病情，病情无法准确诊断。你说他能不能成为主治医生？

只有通过长时间的实践，不断的去触摸脉象，手指皮肤训练出非常敏捷的识别能力，然后通过脉象的特点进行区别，什么样的是强弱  深浅，快慢，才能成为一个合格的医生。在西医科技发达的今天，感官能力判断病情也同样重要。听诊器是最常规的心脏。肺部检查方法吧。肺部有不舒服的时候都需要检查呼吸声，呼吸声又分干性罗音与湿性罗音两大类。两个声音的区别并大。只有通过不断的听，才能鉴别出来。如果一个人他天生听觉不敏锐，或许再好的文化水平，他也没办法当医生。

      在蒙氏教具工作中，就有很多这样的感官工作。有非常多这种感官训练的教具和教材，通过感官强弱的刺激，通过一些事物本身的一种细微差距，让孩子增加这种敏感性，达到我们智力的构造，在他以后的生活中，它能够很好的运用起来。这也就是为什么感官能力是人类最大的财富，没有了感官知觉，很多东西都等留在表面，不能实践起来。

儿童工作的特点

1  在众多的工作交际中，幼儿他会遵循自己的一个原则，选择自己最想做的工作去实践。

2  幼儿的工作需要独立完成，没有人可以取代他帮他完成，如果成人或者老师取代孩子，工作，就会剥夺他的成长机会。

3  幼儿根据自己的方式速度进行为自己的内在需要重复的工作。

在家里怎样协助孩子工作？

1  提供适合孩子年龄的工作环境给他。

2  在上述文章中已经提到过，当我们的孩子全神贯注的去投入一项活动时都是工作。那么在工作的时候呢，因为我们孩子工作，他不具有创造性，或者不具有社会价值，很多家长他看不到这个工作的一个意义。会经常性的去打断，或者是剥夺孩子的工作，不管孩子是哭闹或者诉说，对家长来说都没有什么用。只认为是孩子一种任性而已，

其实你不知道，你正在磨灭孩子的一个专注力的培养，个性形成。给孩子多一点独立空间吧，让他努力去完成自己的工作吧。自己帮助自己构建完善的人格

我是温茜 ， 蒙台梭利文化忠实的传播者 ! 希望今天的分享对你有所帮助 !！!